文档介绍：高中信息技术
(必修)
获取信息的过程与方法
第一节
第二节
第三节
第四节
第二章信息的获取
请同学们认真看完课件,找出题目答案。。。
,一般要经历以下( )过程。 →确定信息来源→采集信息→保存信息 →确定信息需求→采集信息-→保存信息 →采集信息→加工处理信息→保存信息 →确定信息来源→采集信息→保存信息
,班主任要求你负责完成一期主题为“爱护环境,从我做起”的黑板报的工作。要求有图形和文字内容,你将如何最快得到这些资料( )。 ,把相关内容摘抄下来 ,不用麻烦别的同学 ,自己就不用干啦
,参观当地的“敬老院”,要求同学们自己带相关设备,将实践的所见、所闻、所想形成一个报告,进行一次比赛,请选择你认为应该带的设备是( )。 、照相机、摄像机、计算机 、摄像机、打印机、录音设备 、照相机、摄像机、计算机 、摄像机、录音设备
( )不是视频文件。
( )。
高中信息技术(必修) 信息技术基础
第一节获取信息的过程与方法
情景引入
第一节
第二节
第三节
第四节
如果今天是周六,明天上午班里组织一次郊游,你想了解一下明天的天气情况,你会怎么办?
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第一节
第二节
第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
确定信息需求
确定信息来源
采集信息
保存信息
获取信息的过程与方法
有效地获得信息的过程:
确定信息需求
确定信息来源
采集信息
保存信息
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获取信息的基本过程
确定信息需求
确定信息来源
采集信息
保存信息
第一节
第二节
第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
任务:
2009年4月,墨西哥、美国
等出现了甲型H1N1流感,在我
国也出现了甲流疫情,请你制
作一份以甲流为主题的电子作
品。使我们了解甲流,并且更
好的预防甲流。
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第二节
第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
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确定信息需求
获取信息,首先要从分析问题开始,确定需要哪些方面的信息,以及最后希望达到怎样的目标。
1、制定信息需求内容大纲
到底什么是甲型H1N1流感
甲流的传播途径
甲流的症状和表现
甲流的潜伏期和哪些人容易被传染
我们怎么去预防
关于甲流疫苗
甲流与猪肉有无关系
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第二节
第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
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2、确定成果目标形式及所需的载体类型
目标是板报的形式:获取文字、图片方面的信息为主。
目标是演示文稿形式:还要考虑声音、视频等类型的信息。
目标是宣传片:以获取视频、动画方面的信息为主。
3、列出信息需求清单
需求清单
需求内容
所需载体类型
成果目标
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第三节
第四节
第一节获取信息的过程与方法
信息需求内容大纲
目标形式及所需载体类型
成果目标
到底什么是甲型H1N1流感
文字、图片
宣
传
片
甲流的传播途径
文字、图片、动画
甲流的症状和表现
视频
我们怎么去预防
文字、图片
甲流的潜伏期和哪些人容易被传染
动画
关于甲流的宣传片的需求清单