文档介绍：苏洵?谏论〔上〕?阅读答案及译文原文及翻译
阅读下文，完成第8~10题。 古今论谏，常与讽而少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。伍举进隐语，楚王淫益甚；茅焦解衣危论，秦帝立悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。吾故曰：顾苏洵?谏论〔上〕?阅读答案及译文原文及翻译
阅读下文，完成第8~10题。 古今论谏，常与讽而少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。伍举进隐语，楚王淫益甚；茅焦解衣危论，秦帝立悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。吾故曰：顾用之之术何如耳。然那么奚术而可？曰：机智勇辩如古游说之士而已。夫游说之士，以机智勇辩济其诈，吾欲谏者，以机智勇辩济其忠。请备论其效。周衰，游说炽于列国，自是世有其人。吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻。然而抵触忌讳，说或甚于谏。由是知不必乎讽，而必乎术也。说之术可为谏法者五：理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质；甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日。此理而谕之也。子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁；武公以麋鹿胁顷襄，而楚不敢图周。此势而禁之也。田生以万户侯启张卿，而刘泽封；朱建以富贵饵闳孺，而辟阳赦。此利而诱之也。苏秦以牛后羞韩，而惠王按剑太息；范睢以无王耻秦，而昭王长跪请教。此激而怒之也。苏代以土偶笑田文，楚人以弓缴感襄王。此隐而讽之也。五者，相倾险诐之论，虽然，施之忠臣足以成功。何那么？理而谕之，主虽昏必悟；势而禁之，主虽骄必惧；利而诱之，主虽怠必奋；激而怒之，主虽懦必立；隐而讽之，主虽暴必容。悟那么明，惧那么恭，奋那么勤，立那么勇，容那么宽，致君之道尽于此矣。吾观昔之臣，言必从，理必济，莫如唐魏郑公〔魏征〕，其初实学纵横之说，此所谓得其术者欤？噫！龙逢、比干不获称良臣，无苏秦、张仪之术也；苏秦、张仪不免为游说，无龙逢、比干之心也。是以龙逢、比干吾取其心，不取其术；苏秦、张仪吾取其术，不取其心，以为谏法。 〔选自苏洵?谏论〔上〕?，有删节〕 【注释】险诐〔bigrave;〕：不正 10．以下对原文有关内容的分析概括，不正确的一项为哪一项 A、作者认为进谏的大臣能否到达让国君纳谏的目的，不取决于进谏的形式，只看使用的进谏方法是否恰当。 B、文章倡导要像古代游说诸侯的策士那样进谏，即机智、灵敏、英勇、善辩，学会以理服人、以利诱人、以势压人、以话激人、以隐语启人。 C、作者在文末表示，自己将学习龙逢、比干的忠心，学习苏秦、张仪的游说方法，用以进谏时取法。 D、本文着重阐述进谏的方式和方法。铺排手法的运用，使文章气势非凡；举例论证、比照论证、比喻论证等各种论证方法的运用，使得观点突出，层次鲜明。
参考答案：
8．B。致：向君王表达建议，劝谏。 9．C。③不是进谏方法；⑤不是作者认为正确的五种方法。 10．D。"比喻论证";有误。
参考译文：〔1〕不管古时还是现代，人们议论进谏，往往赞成讽谏，贬低直谏，这种说法大概是由孔子首先提出来的。我认为，讽谏、直谏，是一样的，只看使用的方法怎么样罢了。伍举使用隐语进谏，楚王荒淫放纵更加厉害；茅焦解开衣服，正言进谏，秦帝立即省悟过来。讽谏当然不能一概赞成，直谏也不能轻易贬低的。所以我说：只看使用的方法怎么样罢了。假如能掌握适当的方法，那么君主比夏桀