文档介绍：春晓-古诗-赏析
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。 
 注释：
1．春晓：春天的早晨。
2．闻：听。
赏析：
诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音，让读者通过听觉，
春晓-古诗-赏析
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。 
 注释：
1．春晓：春天的早晨。
2．闻：听。
赏析：
诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音，让读者通过听觉，
然后运用想象的思维方法，转换到视觉，在眼前展开一夜风雨后的春天风光，构
思非常独到。诗歌语言自然朴素，通俗易懂，却又耐人寻味：不知不觉的又来到
了一个春天的早晨，不知不觉的又开场了一次花开花落。思想着这一年一度的春
色，人生的感慨便会油然而起，或淡或浓地萦回心头。
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?春晓?这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华美的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就象行云流水一样平易自然，然而悠远深沉，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，讨论它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
自然而无韵致，那么流于浅薄；假设无起伏，便失之平直。?春晓?既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他喜欢春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开〞，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。
“情在词外曰隐，状溢目前曰秀。〞〔张戒?岁寒堂诗话?引〕写情，诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进展描写。这片段，正是诗人思想活动的启始阶段、萌芽阶段，是可以让人想象他感情开展的最富于生发性的顷刻。诗人抓住了这一刹那，却又并不铺展开去，他只是向读者透露出他的心迹，把读者引向他感情的轨道，就撒手不管了，剩下的，该由读者沿着诗人思维的方向去丰富和补充了。
写景，他又只选取了春天的一个侧面。春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，诗人都不去写。他只是从听觉角度着笔，写春之声：那处处啼鸟，那潇潇风雨。鸟声婉转，悦耳动听，是美的。加上“处处〞二字，啁啾起落，远近应和，就更使人有置身山***上，应接不暇之感。春风春雨，纷纷洒洒，但在静谧的春夜，这沙沙声响却也让人想见那如烟似梦般的凄迷意境，和微雨后的众卉新姿。这些都只是诗人在室内的耳闻，然而这阵阵春声却逗露了无边春色，把读者引向了广阔的大自然，使读者自己去想象、去体味那莺啭花香的烂熳春光，这是用春声来渲染户外春意闹的美妙景象。这些景物是活泼跳跃的，活力勃勃的。它写出了诗人的感受，表现了诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。
宋人叶绍翁?游园不值?诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞，是古今传诵的名句。其实，在写法上是与?春晓?有共同之处的。叶诗是通过视觉形象