文档介绍：选修3:国家和国际组织
教材总体框架和设计思路
把握本课程的设计思路,关键在于处理好国家性质与国家形式、国体与政体的关系。但同以往政治学的框架不同,本教材以介绍当代典型国家形式为框架,通过常识性的内容揭示国家性质,理解国体决定政体、政体反映国体的原理。这就是所谓“画国家形式之龙,点国家性质之睛”的方式。例如,介绍英国的君主立宪制可同封建君主专制相比较;比较英法的政体,可揭示其共同的阶级实质;介绍美国的两党制、三权分立制,可揭示其政体反映国体的事实。当然,强调现代国家管理形式和结构形式的选择,必须从国情出发,也是本课程需要阐释的内容。
《国家和国际组织常识》从整个教材知识逻辑结构看,分为两大板块:
  一是各具特色的国家形式
  二是日益重要的国际组织。
一、国家形式板块
国家形式包括国家管理形式(政体)和国家结构形式。教材专题一的1-3课介绍了国家形式的一般知识,专题二、三、四,介绍了英国、法国、美国和中国等四个国家的国家形式的具体知识。
二、国际组织板块
国际组织板块也分为基础知识和具体知识两部分。在教材中的分布是:专题一的第4课和专题五的全部。
专题一:各具特色的国家和国际组织
决定
服务
现代国家管理形式
代议制民主
立法与行政机关的关系不同
单一制
复合制
国家
政体
国体
国家内容
国际组织
我国与国际组织的关系
国际社会
基础
保障
专政
民主
议会制
总统制
半总统制
委员会制
民主共和
君主立宪
元首与权力机关
产生方式不同
国家结构形式
联邦制
邦联制
国家形式
产生
特征
机构
分类
作用
决定
服务
组成
浙江省学科指导意见
基本要求
1、知道国家的含义、本质属性及其构成要素。
2、明确国家性质的含义及其决定因素。
3、了解国家的历史类型及其划分依据。
4、理解民主与专政、国体与政体的关系。
5、懂得民主政体有一个成熟和完善的历史过程。
发展要求
通过对资本主义和社会主义两类不同性质国家的比较,进一步理解我国是人民当家作主的社会主义国家,我国的人民民主专政是新型民主和新型专政的统一。
说明
不作要求的内容:
①“专政”的原意和“民主”的基本含义
②民主政体的共性
第一框国家的本质
1、国家和国家性质
(1)什么是国家?
①从国家的产生看,国家是一种历史现象,是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
②从国家的本质属性看,国家是阶级统治的工具,阶级性是国家的本质属性。
③从国家的基本构成要素看,人口、领土和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
④国家的含义:国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。
(2)国家性质
①国家的性质就是国家的阶级本质。统治阶级的性质决定国家的性质。
②划分国家类型的依据是国家性质。
(3)国家的职能:
①国家的根本职能是政治统治职能,即统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶级的意志,这就是专政。
②国家也具有社会管理职能。
经济基础
统治阶级
按性质划分的国家类型
奴隶主阶级占有生产资料甚至奴隶的人身
奴隶主
奴隶制国家
封建土地所有制
地主阶级
封建制国家
生产资料的资本主义私有制
资产阶级
资本主义国家
以生产资料公有制为经济制度的基础
工人阶级和人民群众
社会主义国家
2、专政与民主
(1)专政:统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶级的意志。依靠暴力进行的统治。
(2)民主
①民主的含义:作为一种等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。
②民主具有鲜明的阶级性,是服务于统治阶级的。
民主只是属于统治阶级的,体现统治阶级的意志和利益的。世界上不存在着超阶级的民主。
(3)民主与专政的关系:
补充:民主与专政,是辩证的统一。表现在两个方面:一方面,民主与专政是相互区别,互相对立的。民主只适用于统治阶级内部,专政则适用于被统治阶级;另一方面,民主与专政相辅相成,相互依赖,共同体现国家的性质,同时两者互为前提,民主是专政的基础,专政是民主的保障。
(4)两种不同性质的国家:资本主义国家与社会主义国家
①享有民主的主体不同,专政的对象也不同。
②新型的民主与新型的专政,体现着社会主义国家的本质特征:
A、人民民主专政是对极少数人的专政。
B、人民民主专政民主的广泛性和真实性,表明社会主义民主优于资本主义民主。
3、国体与政体
(1)国体与政体
①国体即国家性质,反映社会各阶层在国家中的地位。
②政体即国家管理形式,是国家政权的组织形式。
(政体的必要性和重要性:掌握国家政权的阶级为实现政治统治、行使社会管理职能,必然要采取某种形式组织政权机关。统治阶级为维护