文档介绍：校园暖心小故事
校园暖心小故事 篇1
校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。
一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充饱满的温暖贼头贼脑地往外探。“不好，老师来！”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上，教师里有恢复平静。
老师笑容满面地走进教室，见同学们都坐得笔直，说：“不错，很安静！”管纪律的同学有苦难言，只得一言不发。同学们心虚，互相看看，偷偷地笑。
校园暖心小故事 篇5
今天下午第一节课，鲁老师带我们到五楼自然常识室去玩游戏。
老师先做三个小魔术，我们看得都入迷。老师示范好后，神秘地对我们说：“现在我们来做蜡像。我们先把自己喜欢的动物的模子拿出来，然后放进绿色的蜡水，再放在冷水里面泡，最后一个可爱的动物蜡像就完成。”我马上跑过去，但老师又说：“先让女孩子来做，男孩子先去玩别的机器。”过一会儿，老师大叫一声：“男孩子排队。”我欣喜若狂，马上飞奔过去。我跑到台前，老师问我要做什么动物，我想：“我是属鼠的，应该拿鼠。”于是我毫不犹豫地拿鼠。我用勺子，舀一口绿莹莹的蜡水，放在动物模子里，放在冷水里泡，最后，我把我的小老鼠拿出来，一个精致的小老鼠完成，我高兴得一蹦三尺高。
这时老师说：“想做第二个动物的同学，先动脑筋把铁圈解下来，过关，还能做另一个。”话音刚落，我马上拿起机关，解起来，一会儿就解开，于是我又用同样的方法，做一条龙。现在是小老鼠坐在龙上，可以腾云驾雾，好极！
回到班里，我非常高兴。因为我做两个蜡像。其他的同学都羡慕我。从这件事我懂得一个道理：“无论做什么事要多动脑筋，勤思考，才能做更多的东西。”
校园暖心小故事 篇6
那件事很平常，却反映出一个人的人格，我怎么也忘不那件事，因为它已经深深地刻在我心中。那件事发生在我上三年级时，那天中午，我正在回教室的路上，忽然发现大队辅导员正在严厉地批评一个四年级的同学。
大队辅导员的语言非常尖锐，而且面含怒色。我想：在队辅导员对同学的要求这么严格呀，看来以后我一定要注意一下自己的行为。再看看那位大同学，表情十分愤怒，不用说就知道，不服气呗！我很奇怪：究竟是怎么回事？
便环顾四周，突然发现地上有一张包装塑料纸，还有一点点撒落在地上的垃圾食品，立刻明白是怎么回事。肯定是他随手扔垃圾被辅导员发现。我忍不住想：真不害羞，都四年级，还不知道校园的纪律。要是我是辅导员，一定给他们班狠狠地扣分。就在我这么想的时候，忽然一个二年级的小弟弟插在两个人中间。
我刚准备责怪这个小同学的没礼貌。但小同学的一个举动却让我脸红，只见小弟弟弯下腰，捡起那块包装纸，然后自觉地向垃圾箱跑去。我不禁惊呆：啊！连二年级的小同学都能做到，我呢，却只顾看热闹！我岂不是“五十步笑百步”吗？
我真替自己脸红。这件事，虽然过去很久，却常常浮现于我的眼前，提醒着我。
校园暖心小故事 篇7
每当想到课间发生的那件事，我就会感到懊悔不已。
记得那还是在我上二年级的时候发生的事情。一天下午，下第二节课以后，我便约几个同学到教室外的走廊里踢毽子。我踢着踢着，觉得这走廊实在太窄，变对刘含说：“咱们到一（2）班教室前地大厅去踢吧！那地方大，玩起来痛快。”她说：“不行，老师说过，到那里去玩，容易伤到小同学，万一……”我把手一挥：“瞧你，哪来那么多的万一呀？走走走！”说着，我便把她扯到一（2）班教室前，其他同学也都跟着来。大厅里只有几个小同学在玩“你拍一”的游戏。我狠高兴，便踢起毽子来。
突然，毽子飞到坐在墙角玩拍手游戏的小女孩当中，我怕自己踢不着，便把脚使劲儿往前一伸，“哇哇……”不好，出事，脚踢到一个穿着白色衣服的小女孩脸上。呀！只见那个小女孩捂着眼睛，血从她的手缝里淌下来，滴在白白的衣服上，会不会……我简直不敢再想下去。那个女孩哭得那么厉害，我一时不知道怎么办才好……这时，第三节课的上课铃声响起来，我没有去上课。后来，在老师的帮助下，小女孩被送到医院，在眼角缝两针。