文档介绍：（语文）学科课时计划
主备人：姜华
总序号__11____
课题
热爱生命
课型
自读课教师
第1课时
⑴认识有关杰克·伦敦的文学知识。
教
⑵掌握小说富饶传奇色彩的情节结构。
领悟人物在绝境中坚毅求生的精神状
（语文）学科课时计划
主备人：姜华
总序号__11____
课题
热爱生命
课型
自读课教师
第1课时
⑴认识有关杰克·伦敦的文学知识。
教
⑵掌握小说富饶传奇色彩的情节结构。
领悟人物在绝境中坚毅求生的精神状态，引导学生感知人热爱生命本能、珍惜生命。
学
目
标
重点
难点
授课准备
教法学法
掌握小说富饶传奇色彩的情节结构。
领悟人物在绝境中坚毅求生的精神状态，引导学生感知人热爱生命本能、珍惜生命。
多媒体课件
自主合作研究
集体备课个人备课
授课内容
教师、学生活动
一、导入新课：
教
生命作为人类艺术的永远主题之一，
中外
文学史中，好多大师为研究它的真谛含辛茹苦
教师播放贝多芬《命
为实现生命的价值李清照唱出“生看作人杰，
运交响曲》
死亦为鬼雄”的凛然浩歌。为描摹生命的姿容
学
泰戈尔勾勒了一幅“生如夏花之绚烂，死如秋
同学听贝多芬震撼人心
叶之静美”的旷世佳境。美国作家杰克·伦敦
的《命运交响曲》谈谈有
《热爱生命》更是作者为我们唱出的一曲珍爱
何感觉
生命的美好乐章。
过
二、介绍作者：杰克·伦敦
三、背景介绍：
短篇小说《热爱生命》是描述一个淘金者
与饥饿、寒冷、慌张和死亡作斗争的故事，
表
学生介绍作者和背景
程
现出人战胜自然、生战胜死亡的积极思想。
四、通读课文，整体感知
１、学生默读，掌握小讨情节
2、默读全文，初步感知小讨情节结构，
学生复述小讨情节
疏解字词。
教师引导
窒zhì息：呼吸困难甚至停止。
chán岩：一种高而险的山崖。
杰克?伦敦在其优秀而短暂的一世中写了
19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故事”。其中最为出名的有《荒原的呼叫》、《海狼》、《马
丁?伊登》、《老头子结盟》、《北方的奥德赛》等。
骸hái骨：人的骨头（多指尸骨）。
奄yǎn奄一息：只剩下稍微的气味，形容
学生概括，教师点拨
解析中能看出文中
呼吸稍微，濒于死亡。
主人公有怎样的精
吹毛求疵cī：有意抓住人的小过失不放。
神？
复述故事，掌握情节梗概：极度饥饿，以
坚韧坚毅，不畏艰
驯鹿剩骨维生。含辛茹苦，发现海边大船。努
学生合作研究，同学发言，
难险阻
——硬
力爬行，遭到病狼追踪。殊死搏斗