文档介绍：优秀乡村教师先进事迹精选材料
优秀乡村教师先进事迹精选材料
优秀乡村教师先进事迹精选材料
扎根乡村小学，静静耕作奉献
——优异乡村教师先进事迹资料
NN中心小学 MMM
( 特别提示：文中隐去某些名称和时间，仅供参照，敬请注意！优秀乡村教师先进事迹精选材料
优秀乡村教师先进事迹精选材料
优秀乡村教师先进事迹精选材料
扎根乡村小学，静静耕作奉献
——优异乡村教师先进事迹资料
NN中心小学 MMM
( 特别提示：文中隐去某些名称和时间，仅供参照，敬请注意！)
MMM，男， 1988 年 8 月出生，大专学历， 2088 年从 QQ师范的校门中走出，到达了 NN中心小学参加工作，现任小学语文中小学二级教师。 M老师扎根乡村、静静耕作，向来工作在乡村小学教课第一线， 长久担当小学语文教课工作和班主任工作。他师德崇高，典范执行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无
私奉献，为乡村的教育事业沥尽心血，教育、教课收效明显，是位品学兼优的优异教师。 M老师在平庸的教课岗位上做出了不平庸的业绩。其主要事迹以下：
一、在政治上，他踊跃仔细地参加政治学习，踊跃收听收看时势新闻，不时认识国家大事，认识国家政策，坚持仔细学习“十九大”精神、“三个代表”的重要思想、科学发展观和“两学一做”学习教育，等等。并运用学到的政治理论
指导自己的工作实践。 在三尺讲台上， 仔细执行党的教育目标、 政策。为人师表，一心一意做好教书育人的工作。 不论在任何岗位， 都以高度的责任感和事业心将所有的热忱投入到工作中去，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主
义事业接班人为已任，志存高远、敬业爱岗、乐于奉献，自觉执行教书育人的神圣职责。
二、在业务上，努力学习，增加知识，勤苦研究，提升能力。他坚持参加每一轮教师的持续教育，从不对付，实实在在地学习，努力学习现代信息技术，踊跃参加各样培训，学习新的教育理论，不停更新观点，拓宽视线，做到学习中成长，实践中提升能力。在教课实践中，他能不停进行教课反省，勤于总结，更好地掌握教育规律， 并做到学致使用， 力求使自己可以知足现代教育形式发展的需要，使自己有足够的能力去奉献教育。
三、在教课方面，刚走上讲台的第一年，他便担当了两个班的数学教课，兼任体育、美术、音乐等小学科，并担当了一个班的班主任，刚开始经验不足，而
且学生两极分化相当严重， 教课起来很费劲， 但他虚心向有经验的老师学习、 讨教，没多久就能依据班级学生特色合理睁开教课。 由于语文教师缺少， 一年后他
改教语文，专注研究业务、讨教长辈的同时，和学生一同学习一同成长，很快就
成了学校里的语文教课骨干。 在教课过程中他关怀热爱学生， 从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才， 实现自己的理想， 他从思想工作下手针对不一样层次的学生个别谈心教育， 用欣赏的眼光去对待学生， 用鼓舞的眼神给学生以自信，用和蔼的语言一定学生的进步。 比方，班里有个女孩叫 S，她上课听讲专心仔细，可作业不做，字也写得特别难看。为了帮助她养成写好字和实时达成作业的习惯，M老师课上常常发问她一些很简单的问题，而且课下常常找她谈心，鼓舞她。一
旦有进步就全班夸奖并呼吁大家学习她的迎难而上的精神。 以后 S 同学的书写进步了，作业也能准时达成了，学习更是日新月异。看着孩子们的成