文档介绍：幼儿园小班听课记录及评价一
活动目标：
1、学****手口一致点数五以内的数量，并能说出总数。
2、学念《数数歌》，学****用相应的点数表示总数。
活动准备：
1、全家福图片
2幼儿园小班听课记录及评价一
活动目标：
1、学****手口一致点数五以内的数量，并能说出总数。
2、学念《数数歌》，学****用相应的点数表示总数。
活动准备：
1、全家福图片
2、幼儿用书第一页
3、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。
听课过程
一、小兔分苹果，复****手口一致点数五以内的数量。
1、创设情景《小兔分苹果》，引出主题。
2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果，大家帮他数数看分的对不对。
听课评析: 教师的情景创设不够童趣化。这里如果能激起想帮小
兔分苹果的话，孩子的学****积极性会更高。
二、游戏《数数我家有几口》，学****手口一致点数五以内的数量，
并与相应的点数相对应。
1、个别幼儿回答，请全体幼儿一起手口一致点数验证。
2、家里有几个人，就可以用几个点来表示。初步了解数量与点
数的对应关系。3、教师总结，鼓励幼儿在幼儿用书中运用手口一致点数的方法
完成练****br/> 4、对于程度较差的幼儿教师鼓励运用《数数歌》手口一致点数。
听课评析:幼儿手口一致的点数方法可以再强化练****有个别幼
儿还不会协调。
三、幼儿操作，巩固手口一致点数五以内的数量。
1、翻到幼儿用书《数学》第一页，教师和幼儿共同完成第一题。
2、引导幼儿了解该练****的操作方法。
3、教师评析，运用《数数歌》进行校对，进一步加深对数量与
点数对应关系的认识。
4、创设小兔分苹果的情景，引导幼儿在情境中复****手口一致点
数。
听课评析: 教师讲解的比较细致，这为数学作业的完成做了一个
很好的铺垫
评析：小班小朋友在上学期，已经进行过手口一致点数五以内的
数量。大部分幼儿都已掌握这一方法。本次活动“全家福”，结合主
题，运用幼儿熟悉的家人为媒介，引导幼儿进一步巩固手口一致点数
五以内的数量，并能用相应的点数表示总数。活动采取闯关游戏《数
数我家有几口》的方式，使幼儿在玩中学，获得学****的乐趣。幼儿园小班听课记录及评价二
（一）听课过程；
⒈ 看课件，提问太阳出来了，谁醒来了？
听课评析：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来
了，白天真热闹。
⒉ 太阳出来了，还有谁醒来了？
听课评析：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白
天真热闹。
⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？
他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。
⒋感受热闹的音乐：随《欢乐颂》的音乐，师生共舞。
（二）继续看课件，理解第二段内容。
⒈提问：看，谁出来了？小草在干什么