文档介绍：幼儿园我的老师像妈妈教案
篇一
活动目的：
，乐意与老师交往。
，会大胆地朗诵。
活动准备：
儿歌录音，木偶熊猫、小兔幼儿园我的老师像妈妈教案
篇一
活动目的：
，乐意与老师交往。
，会大胆地朗诵。
活动准备：
儿歌录音，木偶熊猫、小兔、小鸭和小猫。
活动过程：
1．桌面操作木偶引入，引导幼儿欣赏木偶剧：熊猫老
师像妈妈。
：“为什么熊猫老师像妈妈呢？”帮助
幼儿理解儿歌内容。
3．播放儿歌录音《老师像妈妈》，引导幼儿认真倾听，说说儿歌里说了些什么？
4．幼儿学****儿歌，鼓励幼儿大胆地朗诵。
5．游戏“开火车”，老师带全班幼儿开“火车”边念儿
歌边游戏。
6．自由结束活动。
活动反思：
儿歌是小班幼儿喜欢的语言活动形式之一，针对刚入园
的孩子，我选择了本首儿歌，该儿歌朗朗上口，且帮助小朋
友进一步熟悉老师，将对家人的依恋转移到老师的身上，活
动结束后，幼儿基本可掌握本首儿歌，且能较有韵律地念出。
分析本次活动的成功之处有以下几点：
，儿歌内容简单容易理解。同时针
对小班幼儿直观印象的特点，我以木偶剧引入，并将儿歌简
单融入木偶剧中，通过木偶表演让幼儿初步熟悉儿歌内容，
本次活动做好铺垫。
。通过木偶剧表演、儿歌录音、集体
学****开火车等形式，让幼儿在不断变换学****方式熟悉儿歌，在自然而然的环境下****得儿歌。
，尽管本首儿歌仅仅有四
句，但教师始终以富有感染力朗诵儿歌，因此幼儿在朗诵时，
均能较有韵律地仿念儿歌。
篇二
【活动目标】
①喜欢音乐歌唱活动，学会唱这首《我的老师像妈妈》。
②理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情，感恩
老师。
【活动重点】学唱歌曲，节奏准确。
【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。
【活动准备】歌曲《我的老师像妈妈》。
【活动过程】
一、歌曲欣赏，自然导入教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。
由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏初步感知，
对歌词内容初步记忆。