五井小学心理健康手抄报评比方案.doc

文档介绍：五井小学心理健康手抄报评比方案
五井小学心理健康手抄报评比方案
五井小学心理健康手抄报评比方案
五井小学“ 沐浴心育阳光，健康快乐成长〞
心理健康手抄报比赛活动方案
一、活动主题为心理健康活动月， 以“沐浴心育阳光， 健康快乐成长五井小学心理健康手抄报评比方案
五井小学心理健康手抄报评比方案
五井小学心理健康手抄报评比方案
五井小学“ 沐浴心育阳光，健康快乐成长〞
心理健康手抄报比赛活动方案
一、活动主题为心理健康活动月， 以“沐浴心育阳光， 健康快乐成长〞
为本次手抄报活动的主题。
二、活动时间： 2021 年 10 月 9 日——2021 年10 月 27 日〔10 月 27
日从前交作品〕
三、参赛人员：四至六年级学生
四、活动目标
1、经过举办主题式的手抄报活动， 睁开对心理健康教育的重视。
2、经过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，
让学生在创作的过程中学****心理健康的调治方法，有自我开导的意
识，增强学生的心理健康素质。
3、培养学****收集有关资料与着手创作的技术。
五、活动准备
1、收集有关心理健康的图文资料， 如报刊杂志以及专业书籍等。
2、指导学生准备活动的参赛资料及资料。
3、教师向学生宣传心理健康在生活中的重要性。
六、手抄报制作要求
1、一致用图画纸，且手抄报的规格为 8 开纸或 16 开纸，凡不符
合规格的一律不予评比。
2、要有明确的中心内容， 采纳有必然意义的题目。〔围绕本主题，
题目自定〕
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。
4、插图应依照内容及版面装饰的需要进行设计， 突出活动主题。
七、活动评比本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标
准，全校共评比 54 名获奖作品，其中一二三等奖各 18 名，由学校颁
发奖状和奖品。
五井小学
五井小学心理健康手抄报评比方案
五井小学心理健康手抄报评比方案
五井小学心理健康手抄报评比方案