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[秋姑娘(gū niang)的信ppt]秋姑娘的信
秋姑娘(gū niang)的信篇(1):语文听课评语记录
听课记录由于(yóuyú)时间、环境所限，要求听课老师写字要有一定的速度，写的字自己要能
[秋姑娘(gū niang)的信ppt]秋姑娘的信
秋姑娘(gū niang)的信篇(1):语文听课评语记录
听课记录由于(yóuyú)时间、环境所限，要求听课老师写字要有一定的速度，写的字自己要能看清楚，为大家分享了语文的听课评语记录，一起来看看吧！
教学(jiāo xué)过程
一、复****fùxí)检查
1．师述：老师手里有好多好多的小树叶，只有读得正确，才能贴在黑板上。
出示卡片：好朋友、山村、信、全、小心、生
二、新授
〔一〕学****第六、七自然段
师：〔迅速摘下枫叶〕咦？树上的枫叶怎么全没了？请小朋友们迅速地在语文书中找一找答案吧。
，指名答复。
2.〔出示课件：咦，树上的枫叶全没了？
哈，全被秋姑娘写了信。〕
：咱们的问号弟弟和感慨号妹妹都在这句话里呢！先听老师问，你们试着答复。
师：你们也可以问一问老师。〔生齐问〕
，指名同座位说。
〔二〕学****第二—五自然段
师：秋姑娘把信写给谁呢？小朋友再来迅速地读一读。
1．学****第二自然段
①快速自由读，思考：秋姑娘把信先写给了谁？
②信上写了什么呀？指名读
③你们出过远门吗？爸爸妈妈会怎么对你说？
〔指名答〕
④他读得好在哪儿？强调了哪个词？
⑤自由练读，齐读。
①秋姑娘接着给谁写了信？写了什么呢？
〔出示青蛙图〕
②现在你就是秋姑娘，对青蛙说说你的心里话吧！
指名说。
③秋姑娘是怎么说的？咱们再读一读。
〔出示课件：一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。〕
他读得好在哪儿？强调了哪个词？谁愿意和他〔她〕比一比？
④齐读第三自然段。
①接着又给谁写了信？〔指名答〕
②信上是怎么说的？自己试着读一读，看谁能够读出秋姑娘对贪玩的松鼠关切之情。
〔出示课件：一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。〕
他读得好在哪儿？强调了哪个词？
③齐读。
①秋姑娘还给谁写了信？〔指名答〕
②信上写了什么呢？请小朋友们再读一读。
〔出示课件：再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣〞。〕
③自由读。