文档介绍：YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
知识竞赛方案
附件10
大同市城区首届教师文化周
——知识竞赛活动的方案
为深入贯彻党的不断提高参赛实力和水平，在组织和参与的过程中，锤炼队伍，统一思想，展示实力，促进行风，增强师德师风水平。
（三）群策群力，全员参与，重比赛结果，更重备赛过程。努力克服为竞赛而学****的倾向，以竞赛活动为载体，通过组织竞赛活动，引导全体教师加强法律法规学****并带动教育理论、业务知识技能的学****提升，以新形势下师德师风要求约束自我，砥砺品格，塑造良好师风氛围。加强学****型、知识型和重德育、讲诚信的教师队伍建设，不断提升教职工的道德素质、业务素养和与时俱进的扬弃观念。
（四）加强组织领导，顾全竞赛大局，增进交流协作。学校与学校之间，既是竞争对手，又是合作伙伴，要以开展竞赛为平台，互相学****交流，互相取长补短，共同进步提高。正确对待比赛结果，增强组织团结和谐。
（五）科学合理安排，精心组织运作，既突出重点，集中精力抓好竞赛的组织准备，又坚持常规，统筹兼顾确保日常工作的正常运行，切实保证竞赛准备和日常教学两手狠抓，两边不误，两相促进，两全其美。
四、竞赛活动的组织形式
（一）组队方式
为保证公平，区属各公立学校必须全部参加，各学校选出4名选手（其中1人预备，均为40岁以下人员，要有男有女）组成参赛队，由一名校领导带队，全区分为6个片区。
（二）赛程设定
各片区进行预赛，决出一个队参加决赛；决赛时各参赛队以抽签方式确定竞赛台号，参加决赛的6个队分别决出一、二、三等奖。
（三）竞赛方式
竞赛由个人必答、抢答、风险抽答、观众答题和加分抢答题（案例分析）五种类型构成。答题形式由填空、选择、判断、简答等形式组成。
五、竞赛内容
根据《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小中学教师职业道德规范》、《大同市教师“十条禁令”》、《大同市城区教师管理办法》、《教师行为规范“十不准”》《妇女权益保护法》《党章》《学校卫生工作条例》及治理教育乱收费等相关规定及教育局转发上级各文件精神。详见教育局编发《师德师风知识竞赛题》。参赛中有90﹪的题出自题库，另有10﹪为社会知识或教师应知应会的内容，属随机出题。
六、竞赛计分办法
（一）分值设定
个人必答题为每题10分，抢答题为每题10分，风险题为20、30分值不等，供参赛队选择抽取。案例分析40分先由顾问点评，再由评委根据各参赛队员问答情况当场打分。
（二）评分方式
由评委判定得分情况，判定结果为最终判定，不接受争议。
（三）计分办法
赛前给各队设定基础分100分。各题解答必须完全正确，方可得分。累计各项答题得分为各队参赛分，若出现分值相等，则由相等的队加赛抢答题决出高低。
七、竞赛规则
（一）答题规则
，必须独立作答。答对加相应分值，答错或不完整不得分。
2．抢答题由抢到答题资格的队作答。原则上由一人主答，其余队员可以提示或补充。答题时，必须待主持人念完题目发出“开始”口令后，方可按键抢答，答对加相应分值。提前按键者属竞赛违规，凡抢答违规、抢而未答、答错或回答不完整，倒扣相应分值。
3．风险题按各队选定分值抽相应题目，由一人主答