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科学规划学****计划 高考胸有成竹
新高一
对每个阶段学生的学****状态曾有一个形象的比喻：小学生是老师抱着走，初中生是老师扯着走，高中生是老师领着走。今年的高一新生开始了3年的高中学****生活。那么，高一年级学生如何才2
科学规划学****计划 高考胸有成竹
新高一
对每个阶段学生的学****状态曾有一个形象的比喻：小学生是老师抱着走，初中生是老师扯着走，高中生是老师领着走。今年的高一新生开始了3年的高中学****生活。那么，高一年级学生如何才能更好适应，并以良好成绩迎接3年后的高考呢？
了解教学特点尽快形成自我学****方法
对于任何一名高一新生而言，经过了小学和初中后，9年的“学生生活”已培养了学生不少“学****经验”了。高中与初中相比，无论是学****方法和教学模式，都有着很大的不同。
在初中，老师注重知识讲授；在高中，老师注重方法指导。在初中，老师强调课堂上认真听讲；在高中，老师重视学生自主学****在初中，自****课主要是做作业，做练****在高中，自****课除做作业外，学生更多的是自己梳理、整合知识，还有纠错、预****br/> “在教学要求上，老师也会针对不同高中阶段进行循序渐进的指导，以便学生能更好地适应高中学****并形成一整套自己的学****方法。”高中语文老师武明森认为，有些学生在初中已初步形成了自己的学****方法，高中学****任务重，只需作些调整，吸纳一些其他同学或老师传授的学****技巧，总结出自己的学****方法即可。一定不要全盘抛弃自己所熟悉且适合自身的方法，否则就得不偿失。
有着多年指导高中英语学****的李庆华老师则强调，高二第一学期期末的学业水平测试是个分界线。此前，学生学业水平测试的9门学科都要开，都必须考试合格才能拿到高中毕业证。此后，只开高考要求的文科或理科的6个学科。因此，学生在高一结束时，须有个飞跃性的进步才能在高二和高三生活中更好把握学****成绩。
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用好这4招成绩自然“步步高”
针对从高一开始的3年高中学****生活，李庆华老师根据多年的教学及从事高考研究经验，给出了4点提升学****成绩的方法技巧。
首先，转变学****方式。中学生的学****方式大致有3种：一是听讲阅读型。即上课认真听讲，但不爱动手，懒于思考，导致知识记不准，成绩差。二是手脑并用型。即上课注意互动，肯用功，知识较扎实，缺点是方法不太灵活，知识迁移能力不够。三是反思总结型。即重视预****和温****能从知识结构和知识要素上探索知识间的内在联系，注重基本概念、基本原理的理解和掌握，善于从错误中找问题，归纳方法，总结得失。自学能力强，考试中往往能超常发挥。
其次，向课堂要效率。高一的课堂教学几乎全是新授课，每一学科的知识都是一个体系，课堂上走神几分钟，往往会使知识断链，以后很难补上。因此，课堂上一定要全神贯注，在认真听讲和合作探究的过程中，掌握知识、技能和方法。
再次，尽早补上拉腿学科。“木桶理论”表明，一个木桶的容量是由最短的那块儿板决定的。因此，要想成绩好，就要重视薄弱科，而语、数、英是重点。高一年