文档介绍：古诗两首
教学目的要求：
     1、学会本课的生字、新词，背诵古诗.
     2、理解诗意，进步分析，理解,自学才能.
     3、体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情，感悟大自然的美妙.
第一课时
教学目的：
              古诗两首
教学目的要求：
     1、学会本课的生字、新词，背诵古诗.
     2、理解诗意，进步分析，理解,自学才能.
     3、体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情，感悟大自然的美妙.
第一课时
教学目的：
     1、图文结合、在感受春天的画意中学会生字4个，会写7个生字.
     2、学习《咏柳》初步理解诗句的意思,想像万条垂下绿丝绦的意思，景象，体会春柳树的美丽.
教学准备：
      本课课文,和插图，等
教学重难点：
     1、掌握生字，初步理解诗意，体会初春柳树的美。
     2、用普通话正确流利有感情地朗读。
教学互动设计:
     一、引入课题。
        老师引导                           学生活动
    1、你会背哪些描写春天的古诗。          1、个别或全班背诵.
    2、板书：古诗两首。                    2、齐读课题。
    二、预习《咏柳》
    1、板书:咏柳                              齐备，不会的看书。
    2、巡视理解识字情况和理解诗歌意思的特
点.                                        2、独立阅读，自学生字借助拼音注释理解诗歌意思.（精品文档请下载）
    3、指导,及时纠正褒扬。                 3、同桌互读纠正。
三、学习《咏柳》
    1、谈话，试一试看看自己能读懂多少?