文档介绍：洗手间门前的盆花
孙 伟 几年前,周一早上班,来到二楼的洗手间,忽然发现洗手间门前的走廊上多了一个大大的盆花。青翠纤细的文竹,亭亭玉立,一株不知名的红花开得不多,但十分鲜艳,和文竹相伴而立。盆里的土十分松软,一看就是新栽的。周五洗手间门前的盆花
孙 伟 几年前,周一早上班,来到二楼的洗手间,忽然发现洗手间门前的走廊上多了一个大大的盆花。青翠纤细的文竹,亭亭玉立,一株不知名的红花开得不多,但十分鲜艳,和文竹相伴而立。盆里的土十分松软,一看就是新栽的。周五晚上走的时候还没有呀,我问了门卫王师傅,才知道是顾锐老师周日放在那儿的,立刻,一张熟悉的面庞映入我的眼帘。
顾锐老师,30岁出头,一张稍黑的面庞上有一双大眼睛,他平时少言寡语,不爱表达,但工作起来认认真真,从没有怨言。由于他不爱张扬,所以平日里对他注意不多。看到这个拼栽的盆花,不由地又想起了他做的另外几件事来。
学校卫生间门口的走廊上是水磨石地面,有几块地方凹下去,每天早上拖过地以后总会留下几片小水洼。时间一长,凹下去的红色水磨石地面留下水垢,颜色变暗。一天顾老师主动利用休息时间,不声不响地把水垢处理掉了,这也是我事后才知道的。
看着眼前漂亮的盆花,想着顾老师不声不响做的许多事,我心中顿时觉得有点内疚,同时也充满感激。内疚是因为平时对他关注得太少,对他了解得太少;感激的是他把学校当作自己的家。在学校工作中,平时我往往只关注那些表现突出的老师了。他们有的能说会唱,有的能写会画,有的课上得出色,有的文章写得漂亮,学校给他们提供较多的表现机会,他们也给学校争得了不少的荣誉。因此这些老师给我留下了深刻的印象,我从心里喜欢他们。而少数老师由于性格的原因,不善言辞。不爱表现,总躲在人群中默默工作。再加上平时给他们提供的舞台较少,他们没有机会去表现自己,所以,