文档介绍：关于孩子的培养教育问题，鲁迅曾经说过这么一段话，“谁塑造了孩子谁就塑造了将来，不仅塑造了自己的将来、孩子的将来,更重要的是塑造了民族的将来"。塑造孩子终究要塑造什么，他可塑性最大的又是什么，我认为主要是塑造孩子的心灵。可以这样说，谁为你的孩事呢，周武老师担任语文老师和班主任20多年，他有意识地对 1990年前后毕业的150名小学生进展了跟踪调查。结果发现,如今这些已经上了大学或参加了工作的孩子当中，当年在班里居前三名的尖子生，有好多在长大成人之后,却在升学就业方面屡屡受挫。而第十名左右甚至二十名左右的孩子,在长大成人之后却出乎意料地表现出色,甚至有的走上了指导岗位，有的当了大老板，成了百万富翁。有的家长可能在想，我的孩子就在一、二十名之间哪，我天天还不满意，还踢他、骂他呢。劝您不要在不满足了，可能将来会有大的长进。不信的话，您可以试试看。当然，，分数并不代表一切。我们爱上网的朋友都知道，网易是我们中执行官叫丁磊，据说丁磊在上小学和中学的时候，他在班里最好的名次,仅仅拿过一、二十名，但如今呢，他已经是我们中国十大富翁之一了，排在第六位呀。这一切都说明什么呀，这说明啊，目前学校中的学业成绩,一个孩子的名次，或者说简简单单一个孩子的一个分数,很难预测将来在事业上能否成功。还有很多因素影响制约着孩子的开展，其中心理因素就是一个非常重要的方面。
    中科院心理所研究员博士生导师叫王继胜，他从1999年开场，对我们全国高考状元进展了跟踪调查，并对北京市3万名中学生进展了心理测试。通过调查发现，这20个影响孩子高考的因素当中，排在第一位的是考生考试中的心理状态；第二位是考生考试前的心理状态；第三位学常几个孩子学习相差不多,但因为心理状态的调节不同，，那么高考的最后总成绩会进步60到100分以上。相反，心理状态假设调节得不好，，，在我们国内这么剧烈的高考竞争当中，这150分的差距，对一个孩子将来的择校意味着什么，对一个孩子将来的前途意味着什么，这就是心理因素对一个孩子将来的开展所产生的宏大影响。教育专家认为,之所以会有这个第十名现象，主要是因为，孩子的心理压力越小,让他自由发挥的空间就越大，在关键的时候就越能独立地处理一些问题，在关键的时候也就更够能超程度的发挥了。那么，我们做为家长，如何关注孩子心灵的成长啊，如何给他塑造一个安康的美妙的心灵和心理素质呢？这就是我要讲的第二个大问题。我开心，我快乐！
    二、孩子心灵的成长和孩子身体的成长一样,需要平衡的营养
    我们大家都知道，一个孩子的成长，从大的方面来说,,二是心理的成长。身体的成长大家都知道了，在正常的情况下,只要吃五谷杂粮，只要有足够的热量——蛋白质，其实这孩子的身体啊,你不用太在意，都会渐渐地长大。但是我们好多家长恰恰关注的是孩子的身体的成长所需要的营养，对这个营养可以说是营养过剩啊。而孩子心理成长同样需要营养,这个营养却恰恰被我们很多家长无视了，有的甚至就根本没有给予孩子。有的如今还在欠着孩子的，是一个负数啊。孩子心理成 长，需要哪些营养呢？概括地讲，孩子心理成长需要五大营养，十个字：肯定、自由、情感、宽容、梦想。下面我就和我们在座的家长朋友一起一一解读孩子心灵成长所需的这五大营养,看您到底给他了没有，还欠多少，假设欠得多的话,您从今天开场渐渐地给它还上还来得及。
    第一大营养， 年的时候,我们杂志社走了全国十几个省市，搞了一系列的知心调查。其中在给中小学生的调查当中,我们设置了这样一个问题：在新的世纪，假设你的爸爸妈妈满足你的要求，你最希望得到什么？我们的家长也考虑一下，你们的孩子到底希望你给他什么呀,到底清不清楚哇。有的家长可能说，我的孩子也没见要什么呀，就知道吃知道玩啊。恐怕您对您的孩子也不非常理解啊。在这个调查结果没有出来的时候,我们杂志社的记者、编辑和专家就在私下猜测议论,说孩子吧，毕竟是中小学生,年龄都比较小，肯定是希望玩的时间多一些，家里多给些零花钱，肯定是很多孩子都想要的。我开心，我快乐！
    家长朋友们，,设身处地地想一想，假设是您的话，单位指导经常对你工作给予批评给予否认，那么您心里会是什么滋味哇？今天来的年轻妈妈比较多,假设您的丈夫经常拿您和别人的妻子做比较，说您长得不如谁谁谁漂亮，