文档介绍：中学生物实****教师调查报告
20××年8月6日至20××年8月10日我在潮州市松昌中学进展教育实****松昌中学是我的母校，时隔两年，当我重新踏进这个曾经在那里度过几年美妙时间的校园时，心里布满了莫名的感动。
潮州市松昌中学
，铺张了试验室与标本等的资源，而学生的学问只停留在书本理论上，不懂实际操作。
:教师上课方式老化，不善激发学生的思维，学生的学****积极性不高;学校和教师只追求高分率，对局部学问只求速记和熟记，不求甚解，学生无法提起对生物的兴趣。
:不少家长始终抱着偏见，认为生物是偏科，认为学好数理化就行，因此对学生的生物学****也不关怀，导致学生也对生物的学****没多的关怀，只是应付考试而已。
通过一个星期的调查，我对母校的生物教学有了新的熟悉，以前那些司空见惯的事情都有了全新的见解。
我觉得农村学校的教育资源本就不如城市的先进，所以像生物这种学科就要充分利用好自己特有的资源来进展教学，应当都组织教学活动课，让学生走出教室走出课本，到自然中去学****开启他们的想象力。教师应改善自己的教学方式，善用资源，擅长利用一切可能，提高学生的积极性和对生物学****的兴趣。兴趣是学****最好的教师。学生对生物学有无兴趣直接影响学生对本学科学问的把握程度，从而影响学生的各方面。因而，农村学校的生物教师应在教学中联系实际，在适当实际激发学生学****生物的兴趣，搞好生物教学，让学生自己也参加进教学活动中，不能一味的灌输，而不管学生是否承受了。学校也应提高生物教师的整体素养，多招一些聘请生物专业的本、专科优秀毕业生充实农村学校生物教师队伍。加强师资培训，鼓舞在职生物教师积极参与连续教育。
2、初级中学教师个人实****报告
转瞬回望，我们实****队第一天来到中山市曹步初级中学的情景还历历在目，而现在实****前奏曲即见****阶段将告一段落。从初识到相知，我们实****队渐渐地在曹步中学安家乐业了。
9月13号，我们实****队整队动身，我们拎着全部的家产上车，辗转一两个小时，我们就顺当抵达了目的地曹步初级中学。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们安排好了住宿。接着，一场在校领导、教师与实****生的见面会拉开了序幕。会上，校长发表讲话，表达了对我们实****生的欢送，全面介绍了学校的状况，进展了近期的工作安排，并对我们实****生提出了期望。其中，校长最终的赠言让我颇受启迪的一句话是：没有欢乐的地方，只有欢乐的人，加上教师言行举止之间透露出来的善意、友好，我有理由信任我们将融入一个和谐欢乐的家庭。还有，该校新进引入生本教育理念以及先学后导再引导学生生成学问的教学理念，让我怀着奇怪和求学的心态去绽开我们的见****br/> 在整个见****阶段，我主要从听课评课、见****班主任工作、其次课堂实践、备课试讲等方面绽开工作。在听课评课方面，我首先是分班听取原任课教师的示范课，了解课堂教学的常规，仔细作好听课笔记，并准时和科任指导教师沟通意见。后来，我开头撒开网去听语文课，从初一到初三，我坚持每天去听语文课，一周后，我已经听遍了各年纪的语文课，并坚持做好每节课的听课记录，虚心和教师请教沟通。接着，我又开头跨科听课，不分文理，广泛地听课，以便能综合各科教师的优点，吸取各学科教学的养分，为自己讲课打下根底。通过不到10天的听课，我已经听了20多节课，从中发觉该校教师上课的特点有：注意课前的”预****预热(小测、朗读)、提倡把课堂还给学生的教学理念，表达生本的教育理念，提倡小组合作、探究的学****模式等。在听课的同时，我会积极评课，刚开头我感觉自己找不到评课的切入点，往往是做教学实录，面面俱到而失去了重点方向。后来，我阅读中学语文课标、中学语文教学法等相关书籍，再结合自己的兴趣点，我发觉可以从教学的重难点突破、课堂师生互动、教法学法等方面进展详细地讨论评价。其中，科任指导教师、原班主任真诚的指导和支持，让我受益匪浅。后来，我开头了第一次备课、试讲和讲课，得到了科任指导教师的确定，也发觉了自己的问题。
通过见****班主任工作，我根本了解了所在班级学生的根本状况，并坚持每天参加班级的常规活动，包括晨清洁工作、早读、课间操、眼保健操、午休等。经过一个星期的磨合，从第一次班主任教师向学生介绍我们到每天的相处接触，我已经记住了每个学生的名