文档介绍：中班教案笔画竖折
篇一：折画教案横折 竖折
第1 课时总 2 课时 主备人 秦德珍
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篇二：笔画教案
五、本课讲评小结教学内容，评议学生学****状况。
篇三：毛笔教案 竖钩、提、竖折的写法
《竖钩的写法》教案
教学目标：1、熟悉竖钩的形态特点和书写方法。
2、把握竖钩的书写要领，写好本课笔画和例字。
教学重点：熟悉竖钩，把握竖与钩连接处的书写。
教学难点：把握竖钩书写要领，写好本课笔画和例字。
教学用具：笔画课件、示范用的笔、墨、纸。
教学过程：
一、课前稳定学生心情，检查学****用具。
二、导入新课
1、 师：今日的写字课教师给你们介绍一位古代的书法大家，（课件出示王羲之的图片），他就是我国晋朝时候被称为书圣的王羲之，他小时候练字特别刻苦，据说他们家四周的一个盛水的池子被他常年洗笔和洗砚染黑了，被后人称为“洗砚池”，他的字到了晚年的时候到达了登峰造极的地步，他擅长书法的才能，不是与生俱来的，是靠他后天的坚强和努力获得的。他的字被后人争相临摹，观赏，今日教师还给你们带来了我们现在人临摹古人的书法，你们想观赏吗？
2、 课件出示书法作品，引导学生观赏。
问：觉得他们写的怎么样？
3、 课件出示教师书写的书法作品。引出本课所学内容。
（1） 教师看了他们写的字，也写了几个字，你们想不想看看教师写的字？
（2） 看了教师写的字，你们想说什么？
过渡语：教师考一考大家的视力。
（3） 课件出示与本课内容有关的字：街、宗，引导学生观看这两个字一样的笔画是什么？引出“竖钩”。
（4） 板书课题：《竖钩的写法》。
三、新课教学。
（1）出示比画课件，引导学生观看分析笔画形态特点：
其形状像一个钩子；其是竖和钩组成的；其位置在竖中线上。
（2）复****垂露竖的写法，并引出竖钩的写法。
（3）归纳总结竖钩的笔画行笔特点
课件出示： 先左上，再右下按。
转笔下行，顿笔。
提笔回锋，然后出钩。
师：重点讲明怎么样提笔回锋出钩的运笔方法。
（4）教师用粉笔在黑板上写，边写边讲解笔画的行笔方法。生这时可以跟着教师书空练****br/> （5）课件出示笔画书写方法示意图，讲解书写口诀。
生依据书写示意图，边说运笔方法边用手指在桌子上练****书写。
过渡语：