文档介绍：甘守三尺讲台争做四有教师征文优异篇一
教育是提高人民综合素质、促使人的全面发展的重要途径，是民族复兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大中兴拥有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业里在学生们眼前义正词严地说——我不得不批评你们了，昨天某某迟到了，迟一分钟也是迟到，今早某某没戴校卡，一次也不能忘，下午班会居然有某几个人在下边在发言在“开小会”，即便是学习上的议论也不行。
当上课不再有人迟到，当入校不再有人仪表不妥，当班会不再有人叽叽喳喳，当他们齐刷刷得按你的要求站在你的眼前，他们做获得的你却做不到，要他们做到的你却没做到，你
心虚了吗?你脸红了吗?你反省了吗?你是否马上参透了要陪伴一世的“身高为师，学正为范”八字中的深刻内涵。你是“师”，就应有“范”，你身上的“范”，印证着“师”。当你要求着他们的时候，他们，也在要求着你。
以身作则，处处示范，这无言的教学，在教会他们的时候，你也规范了自己。
综之，在我们赐予他们的时候，他们，也同样在赐予我们。在我们要求他们的时候，他们，也在要求着我们。在我们教他们的时候，他们，也在教我们。带着这种思考去工作，你的教学生涯将剔除昏暗，迎来光明。
小学教师师德征文优异篇三
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。
教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德涵养，应拥有优异的道德和崇高的情操。
一、热爱学生，是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须认识学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的心里世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的难过与不幸，与学生成立起和睦、友爱的师生关系。
一位师德崇高的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱惜、帮助家庭有困难、学习落伍、身患疾病的同学。
于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了很多灾以想象的困难。面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感觉了强烈的震憾。做为一
名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子可以享受到的一切权利。讲堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他独自说上五、六遍。下课了，为了
使他读准一个字母，我几十遍地和他们一同重复那些单一的发音;为了和他打扫沟通障碍，课下我勤苦学习聋童心理学，认真推测他们的独到个性;为了树立他们的自信心，我更是抓
住一切时机鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学同样参加唱歌、跳舞等集体活动;面
对他们的俏皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心沟通，帮助他养成优异的行为习惯。功夫不负居心人。经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、着手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。
二、尊重家长，是师德涵养的重要体现。
父亲母亲是儿童的第一位和永远的教师，他们在人的一世成长中