文档介绍：人教版本小学四年级的下册的数学教学工作计划规划方案
人教版本小学四年级的下册的数学教学工作计划规划方案
人教版本小学四年级的下册的数学教学工作计划规划方案
人教版四年级下册数学教课工作计划
2012-2013 学年度四年级下册数学教强学****惯例和学********惯的培育,如听课的****惯 ,准时达成作业的****惯 ,课前的预****课后的复****的****惯 ,仔细审题的****惯 ,规范书写格式等的教育 .在学****过程中培育学生仔细负责的学****态度和仔细计算和验算的好****惯 .
针对我们班部分学生不爱造作业的状况 ,在作业检查过程中 ,主要采纳 "分工责任制 ",将每个大组分红三个小组 ,由小组长每日早中两次检查组员作业 ,没有达成的由小组长负责监察增补完好 ,小组长的作业由班长和学****委员负责监察 ,对作业达成质量高的学生赐予一些奖赏 , 而关于拖欠作业或作业质量低的学生赐予责备教育 ,若达到三次以上没达到要求的 ,将请家长到校进行交流 ,而且一周内不可以参加学****星的评选 .让每个班干部分工明确 ,增强监察力度 ,做到奖惩分明 ,根绝学生养成拖欠作业的****惯 .
2、侧重基础知识和技术的训练 ,控制训练量 ,掌握训练密度 ,以达到最好的训练成效 .重视提升学生的计算能力 ,讲究精讲多练 ,采纳实时有效的举措解决所存在的问题保证讲堂教课效率的提升 .
人教版本小学四年级的下册的数学教学工作计划规划方案
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针对本班学生计算能力较差的实质状况 ,本学期将要求每位学生每日要达成一页口算题卡的练****针对笔算能力较差的学生 ,每日将完
3 题笔算练****而且要家长批阅 ,进而提升学生的计算能力 .每周将进行一次笔算小测 ,此外本学期将举行一次班级十分钟口算比赛和一次班级笔算验算比赛 .
3、增强解决问题的教课 .本册教材在解决问题教课中 ,问题都是由已学过的两步计算应用题增添一个条件或改变问题而成的 .在教课的过程中 ,侧重培育学生找等量关系的能力 ,经过创建情境 ,培育学生剖析和解决实质问题的能力 .每周部署一篇数学日志 ,让学生经过记数学日志的形式 ,去察看身旁的数学识题 ,学会用数学的目光对待一些实质问题 ,提升学生的解题能力 .
4、在教课中多关注学生的个体差别 ,尊敬学生的创建精神 ,对学生在学****过程中碰到的问题 .要合时 ,有效的帮助和指引 .
5、多和学生交流、交流 ,认识学生的心里世界实时帮助学生解决在学****生活的过程中碰到的各样问题 ,解开他们心中的结 ,让他们在快乐、轻松的氛围中感觉学****的乐趣 .欣赏每个层次的学生的每一个细小的进步 ,并实时鼓舞他们 ,多夸奖和必定、责备、增添他们学****的自信心 ,让他们感觉学****带来的快乐 .
6、抓好培优补差工作 .
(一 )优异学生培育举措
1、保护优异学生学****的踊跃性 ,鼓舞怀疑 .
2、在教课中浸透课外知识 ,指导学生自学 ,课外有计划对学生进行抓优指导 .
(二 )后进生指导举措
1、培育后进生的自信心 .对后进生多宽容 ,少责怪 .对后进生做到 :
诚意、爱心、耐心 .
人教版本小学四年级的下册的数学教学工作计划规划方案
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人教版本小学四年级的下