文档介绍：校园文化建设实施方案
校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活；
校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程，是学校可持续
发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力
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2）班级文化，本着“追求品味，着眼于先进性、育人性、个性化、整体性的原则”，搞好班级美化，做到图文联合，使班级成学****活动、休闲的理想育人乐园。牢牢围绕书香校园文化，展开一年级的“静”为主题文化；二年级的“礼”为主题文化；三年级的“智”为主题文化；四年级“诚”为主题文化；五年级的“善”为主题文化，打造拥有实效的班级文化和拥有个性的班级特色。让班级充满活力，人情味，形成昂扬向上、积极进步的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。
①各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明条约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以优异的班风校纪为保证，保证目标和计划的实施。充分调换学生的主动性，发动学生积极参与设计，形成团结、和睦、奋进的班集体。黑板上方书写“请讲普通话、请写规范字”的讲堂要求。②让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年纪特点和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，经过班训、班风、学风建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。
③学校拟订《班级文化建设评论细则》，评选“校园文化建设示范班级”，把班级文化建设归入全方位目标查核的内容，作为专项工作赐予赏罚。采取精神奖赏与物质奖赏相联合的办法，凡学校查收达到规定要求的班级，学校赐予表彰、并赐予一定的物质奖赏；凡
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不思进步，停滞不前，单项检查不到要求的班级，学校赐予批评。经过采取定期检查、评论、赏罚等举措，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。
二、隐性文化建设方面：
学校文化建设需要一个长久的积累和积淀的过程，积累是量的增加，积淀是去伪存真，是质的灵魂的凝集。要将形成深厚的文化底蕴作为发展和提升文化品位的先决条件，从学校的传统、现在和未来的整体通盘考虑的基础上全面规划、查缺补漏、重点建设。建设过程中防止将校园文化变成一元化的教学文化，应试文化，要不断完善学校管理制度，发挥教师专业特长，解决师资供需矛盾，调换广大教师的参与教学和科研的积极性，鼎力展开各类活动，创办兴趣小组，以活动促使师生生思想道德建设和技术的提升。
1、加强校训校风建设。校训校风是学校办学理念的集中反应，是
校园文化的灵魂。在各项工作中，要进一步宣传“让学生快乐、教
师幸福、家长满意、社会认可”的指导思想；“追求真善美的管理，
培育真善美的学生”的办学理念，引领全体师生努力成为真的追寻
者，善的流传者，美的创立者和爱的践行者；以“办好高质量的教
育，为师生成长搭建一座金桥”为办学目标，实现教师的专业成长
和学生的全面发展；以“求真、崇善、创美、务实”的校训，“团
结、文明、奉献、创新”的校风，“敬业、爱生、言传、身教”的
教风和“勤奋、好学、发奋、成才”的学风