文档介绍：初中生心理健康课教育教案=1
活动背景:针对班上学生的实际情况，多数学生待人处事缺乏诚 信，对各种社会现象都持怀疑态度，影响了学生心理的健康和发展, 因而设计本课题。
活动目的：通过活动和心理体验，让学生认识到诚信是班上学生实际，结合我校科研课题《心理 健康教育活动课体验教育模式研究》，注重体验设计和过程，尝试 将心理健康教育与德育进行有机的整合。2、操作过程中的感受：（1） 基本按照教学前的设计程序完成了教学活动及内容达到了目的。（2） 活动中充分体现了 “心理体验”这一心理健康教育活动课的要求。
（3）教学活动中充分注意了调动学生参与的积极性，并很好地使问题 情景与现场时空场境相结合，及时注意启发学生的思维，引导学生 情感体验和联想，让学生从内心深处去感受、去思考。（4）教学程序 还可再作适当调整，更加注意渲染气氛，去触动学生的心灵。在教 学中不一定交给学生明确的知识，更重要的是让学生有感悟、有体 验。
附故事：《生死相托》
1、生死相托（上）公元前4世纪，意大利一个叫皮斯的小伙子触 犯了残暴的国王，被判了绞刑，向为孝子的皮斯请示回家与老父母 诀别，可是始终得不到国王的同意。这时，他的朋友达蒙愿暂代他 服刑，并说：“皮斯若不赶回，我可替他临刑。”这样，国王才勉 强同意。到了行刑的时刻，皮斯却不见缩影。人们嘲笑达蒙傻到竟 然用生命来担保友情。达蒙被带上了绞刑架，人们悄无声息地等待 着悲惨的一幕。2、生死相托（下）突然，就在这千钧一发的时候，远 方出现了皮斯的身影，飞奔在暴雨中的他高声喊着：我回来了！我回 来了！然后，热泪盈眶地拥抱着达蒙作最后的诀别。此时此刻，全场 惊呆了。所有的人都在试泪，为这一对生死之交喝彩。国王也感动 了，出奇地特赦了皮斯。他说：“从你们的身上，我看到了诚信的 美德，我愿意倾其所有来结交这样的朋友。”
异性同学交往之道【课程设计】
心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化, 渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。中学 生异性之间的正常交往，有利于学生的学****进步和个性发展。然而, 如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学****和身心健 康，还会使人同意产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的 困扰。因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健 康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学****以正确的方 式方法与一行同学交往。
活动目的：
教会学生面对内心的“恐惧”，要敢于自我挑战;恐惧往往不是 来自于外界事物，而是来自于我们自己的内心。正所谓问题本身不 是问题，怎样看待问题才是问题。
参加人数：全体成员
使用时间：45分钟
材料准备：无毒蛇一条，灌满水的电水壳一把，盛满冷水面盆一 个，电源插座一个。
活动场地：班级
适用对象：经常出现恐惧心理的成员
活动程序：
主题活动一、面对恐惧学会说“不”
老师请学生在纸上列出五项学****生活中最怕的事或物，然后进 行交流。
老师分析并总结学生最怕的事，得到回答最多的是，怕蛇、怕 某门功课不好……。接着老师突然掏了一条长长的活蛇，学生见状 后，一定会非常紧张，甚至是屏住呼吸，将整个人紧缩一团。老师 示意学生不要害怕，并告之这是一条无毒蛇，也不会咬人，如果你 们不信的话请看，老师先作示范，将蛇套在