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帮助高三学生克服自私狭隘心理.doc

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文档介绍

文档介绍:高考是一场剧烈的竟争,在目前“千军万马过独木桥"的形势还未得到根本改变的情况下,高三学生最关心的还是如何进步学****成绩,在竟争中取胜。由于过分的唯分数是瞻,不少学生滋生了自私狭隘的庸俗实惠心理,如为免别人获得好成绩超过自己,绝口不谈真正的学****高考是一场剧烈的竟争,在目前“千军万马过独木桥"的形势还未得到根本改变的情况下,高三学生最关心的还是如何进步学****成绩,在竟争中取胜。由于过分的唯分数是瞻,不少学生滋生了自私狭隘的庸俗实惠心理,如为免别人获得好成绩超过自己,绝口不谈真正的学****经历,有价值的资料秘藏不露,看到别人有进步就冷嘲热讽,对集体活动漠不关心,对劳动任务拈轻怕重,不愿担当更多的社会工作,对入党入团有不正确的认识,把学校的纪律要求抛诸脑后,放松对自己道德品质方面的要求等。
要排除学生的自私狭隘的心理,首先要帮助学生树立正确性的竟争意识,纠正个人至上,自我封闭的思想,通过邀请往届高分学生介绍学****心得等活动,让学生明白只有在你追我赶,互相推动的集体中才能获得个人进步的道理。其次要引导学生树立正确的人生观和世界观,建立良好的人际关系,同学之间要彼此尊重、理解和信任,互相支持,互相催促,心理交融,及时化解磨擦、紧张和矛盾,从而心情舒畅,携手共进。再次要坚持校规、校纪的落实和执行,对高三学生切不可搞特殊化,要教育学生加强思想品德修养,增强责任感和义务感,摒弃为个人利益而斤斤计较,运用正确的道德认识去指导和标准自己的行为,使自己在各方面能全面开展。
高三学生由于面临人生的抉择,心理安康问题较为突出,作为毕业班的老师,应不遗余力,顷注最大的耐心和关爱,深化理解学生的情况,正确掌握他们的心理,对症下药,有的放矢地做好疏导工作,使学生能保持安康的心理状态,正确面对人生的成功和失败。(精品文档请下载)

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