文档介绍：小学语文常考知识点提纲
小学语文常考知识点提纲
一、两种语言类型：口语、书面语
二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称
三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性
四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文
五、句子的四种用处：陈述句 问题 （本论）、解决问题（结论）
三十、构造形式：总分总、总分、分总（分的局部常有并 列式、递进式）
三十一、小说情节四局部：开端、开展、高潮、结局
三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、详细环境
三十三、引号的作用：1表引用2表挖苦或否认3表特 定称谓4表强调或着重指出5特殊含义
三十四、破折号用法：1表注释2表插说3表声音中 断、延续4表话题转换5表意思递进
三十五、省略号的六种用法：1表内容省略2表语言断 续3表话未说完4表心情矛盾5表思维跳跃6表思索正在 进展
三十六、其他：
（一）某句话在句子中的作用：
文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下优笔（记 叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文
文中：承上启下（过渡总领下文，总结上文
文末：点明中心（记叙文、小说深化主题（记叙文、小说照 应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境
比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了 +对象+特性
排比：有气势、加强语气、一气呵成等
答题格式：强调了 +对象+特性
设问：引起读者注意和考虑答题格式：引起读者对+对象+ 特性的注意和考虑
反问：强调，加强语气等
比照：强调了……突出了……
反复：强调了……加强语气
（三）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动详细地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都、大都、非常、只有等）：不行。因为该词准确 地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等）， 换了后就变成……，与事实不符。
（四）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、 由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系 （3）
这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（五）段意的归纳
记叙文：答复清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：时间+地点+人+事
说明文：答复清楚说明对象是什么，它的特点是什么
格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）
议论文：答复清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样
格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点
（六）复句关系和常用关联词语：
并列：既……又……；一边……一边……；不是……而是……
承接：便;就；于是
递进：不但……而且……；并且；甚至；更；何况等
选择：不是……就是……；或者……或者……；要么……要 么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不
转折：虽然…
…但是・,
•…；尽管……却…
不过等
因果：因为…
…所以・・
•…；既然……就…
…；之所以……是
因为……
假设：假如…
…那么・・
•…；即使（哪怕）…
…也
条件：只有…
…才..…
・；只要……就……
阅读理解的技巧和方法
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