文档介绍：1一年级第二学期语文教学计划教材简析一年级下册教材仍采用主题单元的编排形式,共有16个单元,每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。课文编选的指导思想:除了顾及文体、儿童兴趣、知识等方面,在情感态度价值观方面是这样考虑的:1、《元宵节》——了解中国民族文化风俗(歌谣、元宵、对联、花灯、灯谜等)2、《家园》——热爱家乡,热爱生活3、《春天》——热爱大自然,热爱劳动和劳动人民4、《植物》——热爱自然,了解植物及一些生长知识5、《动物》——热爱自然,了解动物及一些生长知识6、《爱护》——珍惜、保护环境7、《认真》——认真做事(有一点植物知识)8、《车的世界》——认识车,浅显认识社会生活9、《朋友》——友谊10、《雨》——热爱自然,互相帮助11、《愿望》——合理的、善良的个人愿望,努力实现愿望12、《星空》——热爱自然,了解我国伟大的科学家,学一点天文知识13、《时间》——珍惜时间,利用时间14、《丁丁冬冬学识字》——感悟汉字15、《长大》——理解成长的含义16、《快乐》——乐观生活,,在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。(下限),学习30个(下限)常用偏旁(部首),学习看上下文猜字等认字方法,综合运用学过的方法认字,独立认读“语文天地”中的现代诗文。(下限),能为生字标音。(下限),背诵15篇(下限)。能借助手指但2不出声,或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。、认真地参与各项语文活动,用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际,初步形成合作、探究的意识。,有浓厚的学习兴趣。、收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。,培养观察力、想象力、创造力。教学重点:,写字230个。,背诵15课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。教学难点:识字、写字。理解课文内容,培养学生的各种能力。学习方式:合作、探究。教具准备:课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。教学时间安排:-------。7-----。7课时3第一单元元宵节教学内容:“元宵节”为主题,两篇主体课文和一片自读课文,安排了识字、写字等基础知识的学习,设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。教学目标:1。认字25个,写字16个。。学习方框、火字旁、目字旁。学填常用偏旁表。“圆、灯、年”组词。用“觉得”造句。续编灯谜。《元宵节》,初步认识对联。---元宵节地习俗,体会亲情、友情,更加热爱生活。教学重点:加强朗读训练,初步建立生字的音、形、义之间的联系。教学难点:了解农历正月十五的中国的传统习俗,训练学生的朗读能力。教具准备:课件、生字卡片等教学时间:6—7课时第一课时元宵节教学目标:认识10个生字,能正确流利得朗读课文,并能背诵课文。教学重点:认识10个生字。教学难点:认识10个生字,并能正确流利得朗读课文。教具准备:课件、生字卡片。教学方法:听读法。教学过程:激趣导入:同学们你们知道正月十五是什么节日吗?在这个节日里我们都干些什么?吃些什么?这节课我们来学习一首诗《元宵节》。教学新课:,学习生字。,生用手指课文,听清字音。。(1)自己读。4(2)同座互读。(3)指名读。窗外/月儿/圆又远,全家/欢聚/吃汤圆。正月/十五/元宵节,家家/户户/庆团圆。。宵节窗圆吃汤正户庆团(1)以小组为单位在识字小先生的带领下认字。(2)师指导认识方框儿。(3)谁愿做小老师。(4)生字组词接力游戏。。。。总结:这节课我们学得真棒!板书设计:元宵节窗外/月儿/圆又远,全家/欢聚/吃汤圆。正月/十五/元宵节,家家/户户/庆团圆。宵节窗圆吃汤正户庆团第二课时教学目标:、“方框”教具:生字卡片、幻灯教学过程:一、导入激趣:,我们学习了儿歌《元宵节》,谁能把这首儿歌读给同学们听,也可以试着背一背。:指名读、开火车、集体读、学生A读字音,学生B组词二、识字、写字:,然后汇报:学生A:按结构进行分类学习。“节”是上下结构的,“欢