文档介绍：中小学“中华经典诵读”比赛活动
策划方案
Planning of "Chinese classics reading competition" in primary and
优秀古诗文、《论语》、《古文观止》及诸
子百家等篇章。
四、活动安排
(一)编写校本教材。学校要发挥地方和学校的资源优势与办学积极性，鼓励
教师本着“扬弃”的原则编写适合学生阅读的古诗文诵读教材。
(二)纳入课程计划。利用校本课程的课时，每周 1—2 节课的时间和晨读进
行诵读、赏析、评点。
(三)教学师资。语文教师要自觉担当重任，充分利用语文和校本课时引导学
生诵读;音乐教师可利用音乐课对学生进行经典诵唱;体育教师可利用体育游戏的
形式对学生进行诵读活动的指导等。
(四)诵读方式。学校除利用校本课程时间外，还通过晨读、课间操、活动课、
演讲比赛、征文比赛、学****沙龙、专题经典讲座、评比诵读等形式开展诵读活动。
五、组织开展全镇“中华经典诵读”比赛活动。
(一)参赛对象
羊头镇中小学校教师和中小学学生
(二)比赛程序
初赛由各学校自行组织进行。各学校要在全校师生中广泛开展“中华经典诵
读”活动，在此基础上组织进行初赛，确定决赛参加对象(见各校师生名额分配
表)，并于 11 月 30 日前把决赛报名表上交到中心学校办公室黎立林处。
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校园活动策划书
决赛由羊头镇中心学校统一组织进行，时间初定为：教师组 12 月 16 日;学
生组 12 月 17 日，决赛地点：羊头镇中学
(三)比赛规则
。
，但必须是中华经典诵读篇目。
。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。
8 分钟以内。(超时将酌情扣分)
：
比赛采取 100 分制，其中：
(15 分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;
(15 分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗
诵篇章意境吻合,节奏和谐;
(40 分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声
音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;
(30 分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充
沛，感染力强，现场效果好。
六、奖项设置
比赛奖项设置分教师组和学生组。
教师组：一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖若干名
学生组：一等奖 3 名，二等奖 5 名，三等奖若干名
【中小学“中华经典诵读”比赛活动策划方案二】