文档介绍：优秀教师交流心得体会
优秀老师沟通心得体会
优秀老师沟通心得体会1
听了四位优秀老师的阅历沟通，我受益非浅，从毕业到现在我始终带班主任，由于我始终从教在小学里，对班主任的工作，相识不是那么透切，自从进入二校，我对班主任重新有了相识专家对现场实录的点评，并倾听了教化部语文课程标准专家组成员、华东师大中文系教授博士生导师倪文锦教授就语文新课标及其实践反思的专题讲座。这次会议是新课程改革六年来全国小学语文教学阅历成果的一次综合汇报，能有幸参与这样一次规格高、质量高、水平高的全国语文课堂教学观摩活动，在这里真诚感谢处领导为我们供应这样一次难得的学****机会，让我亲眼目睹了授课老师的教学风采、现场感悟他们丰富的教学阅历、深厚的教学功底、精湛的教学艺术，看到课堂教学的新理念、新课型、新教法，得到最新的教研成果和他们走向胜利的珍贵阅历，所以这次学****收获颇丰，受益匪浅，令我回味无穷，也带给我深深的思索，现把此次学****的感想及收获向领导做以汇报。
在所听到的八节课中虽然教材版本、内容不同，但是几位老师教学目标明确，内容丰富，过程轻松流畅，教学活跃，学生参加充分，特殊是阅读课教学，在如何训练学生的思维实力，阅读方法、创设教学情境，运用电教媒体协助教学，挖掘教材深度广度方面特别精彩，令人佩服。
感悟之一：一个好的语文老师，肯定要重视学生语文****惯的养成。语文教学重在培育学生的语文实力，培育学生将已有的语文学问加以运用和实践的实力。语文教学是师生双方的事情，老师教的方式，自主的阅读探讨千万不能放弃，要让学生动起来，教与学是相互渗透的，师生对话沟通特别充分，没有老师很好的引导，学生不能完成教材。当前我们的语文教学，学生在教研活动中通过老师指导，学生状态、学生活动平均时间达到了十五分钟，学生的活动方式以小组探讨、合作学****探究学****为主，这些比较好，但是课外实践主动参加范围不够广泛，典型发言少表演多，老师对学生的指导方面存在不足，主动的旁观不够，大多数老师驾驭课堂的欲望比较强，总打乱学生的思维，学生参加面多，但深度不够。因此要培育学生的语文****惯要在听、说、读、写上下大功夫。在这次听课中学生的发言我来不及登记，但我写下了当时的感受：学生的回答精彩极了，表演精彩极了，老师的评价语如诗如歌。联想到我们课堂上的很多学生课堂上站起来发言不够自信，发言的质量不高，课堂上这样，可下课时却一个个生龙活虎，口齿清晰，声音洪亮。为什么会这样？我们在关注教学质量的同时应当关注什么？我想必需面对全体学生，使学生获得基本的语文素养，除了教给学生必要的语文学问，我们还应培育学生的语感，发展学生的思维，培育学生各方面的实力，提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的特性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。简洁地说，就是要从教化学生洪亮地发言，端正地写字起先，立足课堂，适当延长，打好基础，只有真实、朴实、扎实地教学，才能培育学生的敏捷运用实力，培育学生的发散性思维。
感悟之二：注意朗读的指导，训练。语文教学重视学生的读书，阅读，重视对课文所蕴涵的情感的体验是小语教学的重中之重。多读，在读中感悟是语文新课标着重提出的。八位老师的授课，都特殊强调了对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、默读、小组读。而且，还注意让学生通过读去充分体会课文的内容和深刻含义，学生读的感情不到位，感情不充足，老师先让学生起来评价，并帮助同学读好。有些地方学生实在读不好，老师在做最终指导。比如张陆慧老师《长城》一课，特别好地体现了在读中感悟，加强朗读指导的教法。这篇课文以从视察、联想到感叹，张老师在教学中紧紧抓住“多少劳动人民的血汗和才智，才凝聚成这前不见头、后不见尾的万里长城”这句话来绽开教学过程。课堂上时时刻刻结合课文内容，使学生感受到这句话一次比一次更剧烈的感情改变。同时老师的感情充足的朗读，给学生以很好的示范作用。不仅学生受到了剧烈的爱国主义教化。连台下听课的老师们也受到了深深的'感染与教化，可见老师授课的胜利。
感悟之三：要探讨教材，钻研教材，在建立充分探讨教材的基础上充分挖掘语文文本艺术，在备课上下功夫。
我很佩服几位老师的细心打算，点拨了我的思想，对语文教学给我很大启发。怎样设计一节课，怎样把教学引进深化，他们语言精炼，每一堂课都是老师才智的结晶，都经过了千锤百炼的思索才形成了一堂精致的盛宴。仅凭一本语文书、一篇课文远远是不能满意学生发展的须要，教学中还应当对教材的一些内容进行延长、修改、重组、再创建，让教材成为学生主动发展的广袤策源地。以往我们的教学，活动氛围不够到位，教学活动设计的比较单一，随时出现的教学机会抓得不够，失去了最佳的教学时机。有的只是作者的思想，始终受教参的牵引与束缚，用死板教条的教法，牵着学生的鼻子