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马克思主义大众化视野下中职思想政治理论教育的实践形式探索
一、马克思主义大众化与中职教育概述
马克思主义是党领导革命、新中国建设的重要指导思想，党的十七大首次明确提出了“马克思主义大众化”的思想内涵，“大众化”即“普遍2
马克思主义大众化视野下中职思想政治理论教育的实践形式探索
一、马克思主义大众化与中职教育概述
马克思主义是党领导革命、新中国建设的重要指导思想，党的十七大首次明确提出了“马克思主义大众化”的思想内涵，“大众化”即“普遍化”，也就是要求全党、全社会、全国各族人民都应当坚持马克思主义为思想的信仰、实践的指导。在国家建设中，经党的不断探究，马克思主义已经很好的与我国现代化建设实际相融合，形成了一条中国特色社会主义理论体系。马克思主义大众化即摒弃原有的书本理论抽象化，将理论学问运用到社会实践当中，由少数人的“专有”演化成多数人的共识，并在日常的行动中遵守，形成自身的价值观与思想理念，实现一种自觉性、生活化的普及。在我国，马克思主义大众化即中国特色社会主义的普及化。
中职教育是国内重要的职业教育组织，其坚持文化学问教育以及职业理论与技能教育并重。中职教育为我国社会各界输送了大量的技能型人才，在管理、技术、老师等行业占较大比重，中职毕业生就业率通常都在百分之九十以上。中职同学群体大多为学校成果差，不能再进入高中学习，但又因年龄过小，投入社会不太现实，进而选择中职教育。所以，同学群体的学习乐观性普遍较差，文化素养较低。同时，也受社会不良因素的较大影响，比如，打架斗殴、吸烟、染发、纹身、酗酒、性关系混乱等。思想政治教育主要包括爱国主义、社会主义、集体留意以及法制、道德、理想、国防等教育，中职院校的政治理论教育以马克思主义大众化为教育方向，主要指将思想政治理论教育的要求深刻贯彻到每一位同学的行动中，即思想政治理论接受的普及化。
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二、关于中职院校深化实践思想政治理论教育的形式争论
，贴近同同学活
中职生心智发育尚未完全，对抽象性事物的理解力气有限。在传统的思想政治教育课程中，理论性的教育占多数，叙述内涵、分析概念、探讨机制等，让同学头痛不已。思想政治理论并不是“聪慧人”的独有，也不是学者脑海里的争论，而应当普及到全社会，增加社会的认同感。通俗化的理论是传播思想的第一步。在思想政治理念宣扬中，就是要贴近中职生的生活，让他们感觉“思想政治理论”并非虚幻，而是发生在他们四周的事情。比如，道德教育主要有社会主义道德、环境道德、社会公德、传统道德以及职业道德等，假如老师一味的从概念入手解释各种道德的内涵，生怕同学听得也云里雾里。假如以现身说法的方式诠释每一项道德要求，简洁明白，直观易懂。如在环境道德中，现实中要做的是不随处扔垃圾、节约用电、节约用水，另外，也要爱自然环境，同样把他们视作地球的仆人等；再如，社会公德中，以行人跌倒扶不扶、捡到信用卡是否应当盗用的社会热点问题开放争辩，让他们感受道德就在身边，并非圣人的特权。
以马克思主义大众化为指导的中职生思想政治教育的目的在于同学素养的普遍性提高，实现思想政治教育的普及化，必需接受多种教学形式赐予补充。分析中职生的实际特点，创新传统教育方式，乐观利用