文档介绍：活动目标：
　　1、理解故事内容，能说出两个征友启事的不同。
　　2、模仿小牛征友的方法，提高交友技能。
　　活动准备：
　　1、两个“征友启事”的范例
　　2、录有故事内容及“征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事”一段故事内容活动目标：
　　1、理解故事内容，能说出两个征友启事的不同。
　　2、模仿小牛征友的方法，提高交友技能。
　　活动准备：
　　1、两个“征友启事”的范例
　　2、录有故事内容及“征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事”一段故事内容的磁带。
　　3、与幼儿人数相符的《快乐阅读》图书。
　　活动过程：
　　一、游戏“找朋友”
　　1、教师和幼儿随音乐玩“找朋友”的游戏。
　　2、提问：刚才我们玩的是什么游戏？每个小朋友都有自己的好朋友，而且都喜欢交朋友，为什么？
　　（引导幼儿说出开心、快乐、互相帮助等词语）
　　可是有一只小牛犊一个朋友也没有，它会怎样呢？
　　（引导幼儿说出孤单、寂寞、闷闷不乐等，丰富幼儿词汇）
　　二、比较两个征友启事的不同
　　（一）理解第一个征友启事
　　1、教师出示第一个征友启事，请幼儿自由阅读。
　　2、请幼儿提出在阅读过程中遇到的困难即不认识的字，教师帮助幼儿认读。
　　3、教师和幼儿共同
　　4、阅读。提问：征友启事中的“征友”是什么意思？小牛犊想要找什么样的朋友？
　　5、听录音（征友启事刚刚贴出至又贴出了一张征友启事）提问：第一张征友启事贴出后，都有谁来了？为什么他们兴奋的走来又失望的离开？
　　（二）、理解第二张征友启事教师出示第二张征友启事，请幼儿阅读。提问：两张征友启事有什么不同？这回能找到朋友吗？为什么？
　　三、理解故事内容
　　1、教师请幼儿将《快乐阅读》书翻到“征友启事”这一故事并跟随录音机轻声阅读。
　　2、教师巡回指导
　　3、帮助个别幼儿指