文档介绍：大学生在校实****期间的个人总结三篇
这次实****的日子并不算漫长，也不算很短暂。半年的时间让我对这个社会，对这个行业有了更多的了解，也对自己个人力量有了肯定的熟悉。我知道自己还是一个刚刚毕业的应届生，但是我信任自己通过这次都得到了提升。春雨润万物细无声，我感到了自己一点一滴的变化与成长，很感谢学校能赐予我这次宝贵的时机。
首先，我在实****期间严格遵守了本校和实****学校的规章制度，不迟到早退，每天八点前到校，四点零五离校，若有事则向两方教师请假。全身心参加实****学校的各类活动，如制作家长会反应表格、评比中国好问题、打印运动会奖状、区调研活动迎宾，以及一周专为督导检查打印整理近五年的纸质资料，由于工作量大所以还加班了四天。无论大事小事，只要需要我，我都会尽心尽力。我在其中感受到学校是一个浩大的组织，任务繁多，人员众多，不行协调的冲突必定存在，只有合理分工，每个人才能各司其职，学校才能进展得更好。
其次，教学实****是重中之重，不能有丝毫倦怠。观课时边记录边思索，备课时才能融入自己的想法，在根本框架内敏捷上课，最终准时反思总结，同步更新动态公布博客。由于学生是主要的不行控因素，每个课堂各不一样，所以一切要从实际动身，以学生为主体来考虑。我遇到的主要问题是纪律掌握，刚开头我有些忧虑，没有自信也就没有威武，乱哄哄的状况下任何教学都属于无效。
认真观看指导教师如何掌握纪律后，我发觉关键是装出真生气的样子，语气、眼神不能少，直到完全宁静下来再连续教学，也可以通过说教、控屏等有效措施，必需要让他们明白课堂是严厉的场合。或许是渐渐和学生变熟识了，或许是我有了作为教师的底气和自信，掌握纪律也没有那么困难了。每个学生都是独立的个体，观看他们也是件很有意思的事，与他们沟通还能了解00后们的想法，课上课下每时每刻都布满了教育契机，我尽可能把正面的积极向上的价值观灌输给他们，不管他们学到了多少，也不管他们学到了什么，我都觉得自己的付出是有价值的。
再次，班主任实****也不行或缺。每天早上和四班同学们一起出操，看着他们在运动会上为班级荣誉而战，秋游时欢天喜地的兴奋劲儿，做数学题时愁眉苦脸的表情，似乎自己有了一群熊孩子，每次遇到时的一声“小王教师”都让我倍感亲切，特殊是上过班会课后，我和他们的关系又近了一层。作为班主任需要高度的责任感，把每位学生视为己出，为他们欣慰一笑、为他们怒不行遏，这种不属于血缘关系的羁绊却会真真实切地渗入每个稚嫩的心灵中。班主任还需要具备治理机灵，最终目的是使学生自制，从指导班主任身上我学到了如何通过制度来调动学生进展公正民主的自治自理。
此外，我通过屡次面试和聘请会等实践活动也间接参加了教研活动。试讲后虚心承受资深教师的指正，更新自己的教育理念，通过乐高竞赛拓宽了视野，通过聘请会明确了教师的专业性是立足之本。微课题讨论从学生实际生活动身，设计了调查问卷，收集信息并分析，依据缘由提出解决方法。这些活动也在肯定程度上影响了我，