文档介绍：高考小说阅读
一、考纲解读
(一)考纲要求
文学类文本阅读。
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧、实用文等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏,注重审美体验;感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
命题材料以实用文、小说为主,也可以选择合适的散文和戏剧作品。
二、小说的要点
高考中小说的命题指向四个关键词:环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面:
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三、小说考题主要命题方向
(1)“理情节”题型:
①用简明的语句概括故事情节。
②这一情节在文中起什么作用。
(2)“析人物”题型:
①指出小说对人物进行描写的具体方法,并说明好处或者作用;
②简要概括人物的性格特征;
③对文中人物进行客观公平的评价。
(3)“看环境”题型:
①在文中景物描写有什么特点,起什么作用;
②就指定的环境描写分析其对人
物或表达主题的作用。
(4)“谈构思”题型:
①说说作品在材料安排上有何特点,分析其好处;
②这句(段)话在结构上起什么作用;
③联系全文,指出某事物在文中结构上
起什么作用。
(5)“讲方法”题型:
①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用;
②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的;
③在语言运用上有何特点;
④从语言运用角度,鉴赏文中画线句子。
⑤本文人物语言有哪些特点?请分别举例说明。
(6)“明主题”题型:
①用自己的话概括作者的写作意图,作品的主题;
②这篇文章的主旨是什么,为什么?
③前后说法,是否有矛盾,为什么?
④阐释小说的社会意义。
四、探究思考
(一)环境描写
环境描写是小说艺术的一个重要内容,分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写,有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件,用于烘托人物活动的时代意义,有时是为了渲染气氛,从侧面表现人物的性格,它是整个作品中不可分割的构成部分,对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境,要连带写景的部分一起分析。
⑴社会环境—故事发生的时代特点和时代背景。
作用:
①交待人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系;
②交代人物身份,表现人物性格;或影响或决定人物性格;
③揭示社会本质特征,揭示主题。
第一,社会环境往往有复合的因素,有几个因素就应分析出几个因素。如鲁迅的《祝福》在描写社会环境时,展开的更是诸多方面,既有男女不平等问题,又有封建贞操观念等问题;既有封建礼教问题,又有迷信观念问题,还有人心冷漠问题。在祥林嫂一生的苦难史上,不同的因素起着不同的作用。