文档介绍：关于幼儿园教师心得感悟优秀范文
幼儿园老师是孩子学习和成长的监督人，也是启蒙者，作为一名幼儿老师，应当将孩子视为己出，才能真正教化好孩子，下面是我细心整理的幼儿园老师心得体会范文，供大家学习和参阅。
幼儿园老师心得体会范文
家给我提出好的建议。
幼儿园老师心得体会
前不久，省学前教化专家来我校指导工作，使我有幸听到丁鹏老师的讲座，报告中丁老师将语言描述与图片展示相结合，使我们大家收获颇多，我感受最深的有以下几点：
一、 不管教给孩子什么，孩子必需是欢乐的。
这句话给了我很大的启示：老师应当把孩子在活动中是否获得欢乐的体验放在首要的位置。活动内容再有意义，但假如孩子在活动中没有获得欢乐的体验，就不是好活动。欢乐的体验能让孩子主动地面对一切，能让孩子对一切活动感爱好，孩子做得怎么样，学到什么，画得怎样，唱得怎样并不是最重要的，欢乐的感觉最重要!
还记得上学期我和大四班的孩子们一起做小纸篮。一会儿许多孩子拿着做好的小纸篮来向我“邀功请赏”，我也都赐予了充分的赞扬和激励，孩子们脸上都洋溢着开心的微笑。一会琳琳也兴致勃勃地来了，可是她做得不怎么好，我给她指出来让她修改，过了一会儿，她又走了过来，我一看，还是老样子，又让她回去修改，孩子有些懊丧。没过多久她又来了，还是没有多大改善，我又让她回去再做。后来望见她的纸篮做好了，也没太在意她。其次天琳琳的妈妈告知我，琳琳早晨始终吵着说不想上幼儿园，说什么做手工厌烦。
想一想：纸篮是做胜利了，可孩子却没有获得胜利的满意和欢乐，反而让她对手工活动产生了厌倦心情，这不是教化的失败吗
二、环境创设中要动脑筋让别人忙
丁鹏老师指出，主题墙饰与幼儿、家长之间进行三维互动，请家长与孩子共同收集相关的资料，使收集资料成为孩子与家长学习的过程，使家长能充分地指导孩子，让孩子有更多的时间对收集的资料干脆视察、操作、熟识、感知，增加孩子与他人沟通和共享信息和学问的信念。更换墙饰并不是老师的独立行为，而是幼儿和老师共同参加的活动。
我觉得家长参加幼儿园的环境创设，一方面会给老师以启发、灵感，另一方面家长还可以运用各自的专业学问和技能拓宽孩子的视野，丰富幼儿的社会生活阅历。
家长资源是一片沃土，是很值得我们去开发和利用的。幼儿园的环境创设须要老师、家长、社会的共同努力，其中老师与家长之间的合作更为重要，他们就像鱼和水一样不行分别。老师只有充分了解每一位家长，发挥家长的主观能动性，唤起家长的主子翁意识，家长们才会主动热忱、无怨无悔地投入到幼儿园的环境创设中去，把我们幼儿园的环境建设得更加具有艺术特色、更能促进幼儿的发展!
短短两个小时的学习，使我对环境的创设有了新的收获。在环境创设这块领域中，我还须要不断地努力学习，不断的探究，争取让我创设出来的环境能使幼儿得到更快，更好的发展。
幼儿教化有感
我们农村的幼儿园老师学历高，但通常是由综合性高校培育出来的。大部分在幼教工作之前还做过其他工作，了解幼教机构的目标和宗旨等有关状况。幼儿园也为老师供应培训机会，帮助她们获得最新的学问，提高工作实力。我们国家规定对幼儿园老师进行定期考核，幼儿园通常把考核成果优秀的老师聘为班主任，由她们负责支配班内其他老师的工作，管理整个班级。农村