文档介绍：控辍保学实施方案
为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步全面贯彻、认真落实《义务教化法》、《未成年人爱惜法》等法律法例，落实控辍保学工作精神，稳固发展自治区稳固率提高年
《九年义务教化法》，创造社会氛围。每学年开学初
(3、9月)为控辍宣扬月，以年级组为单位召开家长会谈会，对家进步
行《教化法》和《义务教化法》的宣扬，明确家长是孩子的第一责任
人，使孩子接受规定年限的教化是家长义不容辞的责任和义务，阻拦
孩子接受教化是违法的行为。
。在全校宽泛展开控辍保学先进单位
及先进个人的评选活动。对在控辍保学工作中失误或造成重要影响的
老师个人，将与老师年度查核挂钩，并依据有关法律的规定追查有关
人的责任。
，改革教学方法。加强教化教学改革，运用
新的教化理念，调换全体学生自觉、主动地参加学****激发学生的学<br****爱好，为学生创造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的
支点，成立起同样的师生关系。展开丰富多彩的各样活动，增加学校
和班级的内吸力。向社会许诺“不因学校内部缘由使学生辍学”。肯
定禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁根据学生考试成就对学生进行
排名来评论学生的优劣。
“贫困、学困学生”对于家庭经济比较困难的学生，赐
予特其他关照。在师生中宽泛展开“一帮一”“手拉手”“结对子”
的帮扶活动，用真诚的爱心消退贫困生、学困生的心理压力，资助他
们达成学业。
、严格学籍管理。成立辍学状况报告制度，班主
任老师每一周向教育处报告学生的辍学状况，防备学生辍学。落实教化局对于“义务教化阶段学生休学、转学等规定”，贯彻教化行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的肃穆性。
。成立辍学学生档案，对辍学学生推行家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生依据学校的实际状况能够插原班就读。利用假期有安排地组织老师展开“进村、入户、访家长、帮教学生”活动。班主任老师将本班学生疏成若干小组，各小组由本班的科任老师负责追踪教化，各科任老师驾驭本组学生的第一手状况，利用双休日和假期恰好家访、交流，对初中已辍学或有辍学苗头的学生进行重点家访，交流状况。并形成记录，恰好反应给学校。宽泛展开各样爱好小组活动，使学生能劝得回、留得住。
“控辍保学”的评估，保证教化方向。学校对“控辍保
学”实施等级评估，对在控辍保学工作中有重要失误的老师实施一票
推翻，在年度查核中不得评为优异。
老师恩赐鼎力的表彰和奖励，并恰好推广阅历归入年度查核。
，稳固控辍成就主动主动向当地政府汇报学校控
辍保学工作，完善教化执法建设，加强教化执法。广阔老师也要真实
树立以法执教的意识，正直教化