1 / 18
文档名称:

教育需要换位思考.doc

格式:doc   大小:1,393KB   页数:18页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

教育需要换位思考.doc

上传人:63229029 2017/7/26 文件大小:1.36 MB

下载得到文件列表

教育需要换位思考.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:教育需要换位思考
【小故事一】一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个畜栏里。有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去,只听猪大声号叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫,于是抱怨道“我们经常被牧人捉去,都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是分你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命啊!”
【启示】立场不同,所处环境不同的人,是很难了解对方的感受的。因此,对他人的失意、挫折和伤痛,我们应进行换位思考,以一颗宽容的心去了解,关心他人。
【小故事二】你是你,我是我,你不是我,我不是你,但你把我当成你,我把你当成我,这样就换了位,再思考一下..... 一对夫妇坐车去游山,半途中下车。听说后来车上其余的乘客没有走多远,就遇到了小山崩塌结果全部丧命。女人说:“咱们真幸运,下车下得及时。”男人说:“不,是由于咱们的下车,车子停留,耽误了他们的行程。不然,就不会在那个时刻恰巧经过山崩的地点了...”
【启示】换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上。人与人之间少不了谅解,谅解是理解的一个方面,也是一种宽容。任何人都有被冒犯、被误解的时候,如果对此耿耿于怀,心中就会有解不开的疙瘩;如果我们能深入体察对方的内心世界,或许能达成谅解。一般说来,只要不涉及原则性问题,都是可以谅解的。谅解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解!
【小故事三】父亲讲,一次他去商店,走在前面的年轻女士推开沉重的大门,一直等到他进去后才松手。父亲向她道谢,女士说:“我爸爸和您的年纪差不多,我只是希望他这种时候,也有人为他开门。”听了这话,我心里热热的,联想很多。我不信冥冥中的上帝,但我坚信自然中的法则。“换位思考”就是人类社会得以存在和发展的重要法则。,从孔子的“己所不欲,勿施于人”到《马太福音》的“你们愿意别人怎样待你,你们也要怎样待人”,不同地域、不同种族、不同宗教、不同文化的人们,说着大意相同的话。
【启示】真理的身上布满伤痕。换位思考是人类经过长期博弈,付出惨重代价后总结出的黄金法则。没有人是一座孤岛,社会是一个利益共同体。我们不能用自己的左手去伤右手,我们是同一棵树上的叶和果。克鲁泡特金在《互助论》中证明:只有互助性强的生物群才能生存,对人类而言,换位思考是互助的前提.
【小故事四】有一对要租房子的夫妻,俩人带着孩子,拖着疲累的身躯挨家挨户的找房子看,但总没有几个中意的。到了下午,奇迹出现了,俩个人共同看上一间他们都满意的房子,急着想付订金,把房子订下来!
房东出现了,是位老先生,这老先生说:“租房子,我只有一个限制,那就是我不租给有小孩子的家庭。”这对夫妻面面相觑。
老公:“可是你看我们旁边的小孩是什么?”
老婆抢着说:“是装饰品!”
老公:“老婆!你呆了吗?为了租房子竟然把小孩当做假的!”
老婆:“呜~我真的很喜欢这房子,被这拖油瓶给害了啦!”俩人正沮丧的要离去时,只见小孩又回头按电铃,叮咚!
老伯又来开门,笑着说:“啥事啊?装饰品~呵呵呵!”
小孩:“阿伯,我要租房子!”
老伯说:“租房子?我不租给有小孩子的家庭哦!”
小孩:“我知道!我只有爸爸妈妈,没有小孩子啊!你可以把房子租给我!”
老伯:“哈哈!真是聪明,OK,就租给你!”
【启示】生活中总有许多限制,不论限制是正面或负面的,不加思索的跟随会让人不知其所以然!你有没有这种经验呢?一旦工作成了一种****惯,那刻板的逻辑也就随之而来。有时连泡杯咖啡这样的小事都不懂去换个角度思考,这样的工作是很可怕的喔!
【小故事五】有一位年轻的妈妈喜欢带着5岁的女儿逛商场,可是女儿总是不愿意去,母亲觉得很奇怪,商城里琳琅满目五颜六色的东西那么多,为什么小孩子还会不喜欢呢?直到有一次,这个母亲带着女儿在商场里购物时,女儿的鞋带开了,这位母亲便蹲下身子为女儿系鞋带,就在这时,年轻的母亲看到一个可怕的景象:眼前全是晃动的胳膊和腿。于是这位母亲便抱起女儿快速的离开了商场。在这之后,即使需要带着女儿去商场,这位母亲也会尽量抱着正是一次无意的发现,才使这位母亲站在孩子的角度体会到逛商场是件多么无聊的事情,于是这位母亲在理解了孩子的心情之后立刻改正了自己的行为。
这个小故事之所以令我印象深刻,便是它启示了我们做人做事需要换位思考。作为一名教育工作者,更是需要在教育过程中学会换位思考,多替学生想想。然而真正能够保证每位教师都会贯彻并坚持替学生想想、站在学生的角度思考问题的教育理念吗?
就拿我自己经历过的事情来说吧。在我上初三的时候,到了面临中考的关键时刻,每位任课老师在课堂内外都尽职尽责的教导我们,令人感激。可是从那时起,有个别老师每节课都喜欢拖堂,本来就只有短短十分钟的休息时间,老师全部都占用了