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幼儿园亲子阅读心得4篇5篇
幼儿园亲子阅读心得4篇5篇
幼儿园亲子阅读心得4篇篇1
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们获取学识、开阔视野的一 自从学校开展“亲子共读”活动以来，给我们做家长的和孩子搭起了相互沟通的一个良好的平台。
说句实在话，身为家长，平日总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子，只要求孩子自己好好读书，并没有觉得自己理应起个模范带头作用，自从学校开展“亲子共读”活动以来，我的观点彻底变更了。俗话说“言传不如身教”，要让孩子有良好的阅读兴趣和****惯，家长就要给孩子树立良好的模范，只要自己一有时间就读书、看报，逐渐地，孩子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。
因此，奉劝全体忙于工作的家长们，每天抽出一点时间，哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起议论，让孩子融入到一个热爱读书，好读书的环境里。不要推辞说没有时间，有位伟人曾经说过“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的”。假设你尝试一次和孩子共读的机遇，你就会梦想有其次次、第三次……逐渐地它会成为家庭的一项重要的不成缺少的集体活动，成为一家人良好的读书****惯，你会受益匪浅的。
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在亲子共读时间里，家长和孩子会成为挚友，会一起感受书中的喜怒哀乐，会一起议论书中内容。在这一时间里，孩子会畅所欲言，他会谈故事的内容，会谈读完这个故事的感受，会谈自己的想法和观点……逐渐地他会谈到故事以外的事情，会谈同学、挚友……这时，你在他眼里不再是不成一世的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈妈，他不会再掩饰什么，暗藏什么，他会毫无顾忌的向你打开心扉，谈他全体认为该谈的事情，欣喜地、悲伤地、高傲的、颓唐的……在这一时间里，家长和孩子之间没有隔膜，可以向挚友一样无话不谈，家长可以走进孩子的心灵，零距离的感受孩子心理和思想的变化。
我认为亲子共读活动，是维系家长和孩子之间的一条纽带，能增进父母和孩子之间的感情，父母可以在不知不觉中了解孩子的思想变化，能够实时和孩子举行沟通。亲子共读活动，能让孩子在书的海洋里自由的飞行，增长丰富学识。让我们为孩子营造一个爱书的环境，让他们喜悦读书，喜悦成长。
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幼儿园亲子阅读心得4篇篇4
在幼儿园老师们的大力推动下，本学期以来，小挚友们开展了形式多样的阅读活动。不管是在幼儿园里还是回到家中，小挚友明显表现出了对阅读的浓重兴趣，阅读才能和熟悉才能均有了较大的进步。作为家长，也在与小孩一起的阅读做嬉戏过程中，深化了熟悉，对阅读活动在小挚友健康成长过程中的重要性有了更深入的理解：
良好的早期阅读教导不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读****惯的获得和阅读才能的进展起着重要的作用，而且对幼和的认知才能、社会性及情感的进展都有积极影响。小挚友的头脑中装满了各种希奇好玩的事情，可是他们不能有效去消化吸收，在生活中从父母身上学****是最直接的，可是这种学****也是有欠缺的，父母不成能给孩子学识与情感的全部，而适当的读物可以有效补充这些缺乏。通过让孩子接触一些生活读物以及其它读本，可以将一些学识、价值观让孩子潜移墨化地采纳，真正起到引导的作用。
在与孩子阅读时，选择适合的读物与阅读的方式分外重要。孩子的心灵是纯真的，你给他什么样的材料，他就会画出什么样的画作。所以在阅读中留神合理选定读物，引导孩子正确阅读就显得分外重要了。我们察觉，昊昊对自然现象有较大的兴趣时，我们就特意买来了相关的科普读本和他一起议论、做测验。当一起看电视时，也会结合所看的图书和他做“猜猜看”的嬉戏。在阅读的时候，我们一般没有固定的目标或要求，根据孩子的兴趣及精力去引导，让孩子有充沛的思维空间。阅读中让孩子牵着走，不是我们牵着孩子的思维向预定的目标前进了。
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阅读在家庭生活中是常见的活动，为了得志孩子阅读的需要，我们和孩子一起在家里设计一个图书角，布置一些简朴的小桌子，小凳子，让他随时可以坐下来与书中的人物对话。阅读中家长也可以随时举行角色扮演，吸引其对阅读的兴趣。阅读中也是一个让孩子感受爱，享受爱的过程。父母和孩子不以学****为目的，在轻松高兴的亲近空气中共同阅读一本书，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到父母的爱，让孩子对阅读产生一种成就感。
我们在和孩子的阅读过程中，尽量激励孩子大声朗读，遇到不熟悉的字时，我们和他玩猜字嬉戏，也可以由家长朗读给他听，然后对他对比熟谙的片面有意