文档介绍：杠杆画力臂和杠杆平衡条件
认识杠杆
用剪刀剪断电线
思考以下几个问题：
1、这些工具的材质在软硬程度上有什么共同特点？
2、在工作中它们发生了怎样的运动?
3、在什么条件下它们才能这样运动?
用镊杠杆画力臂和杠杆平衡条件
认识杠杆
用剪刀剪断电线
思考以下几个问题：
1、这些工具的材质在软硬程度上有什么共同特点？
2、在工作中它们发生了怎样的运动?
3、在什么条件下它们才能这样运动?
用镊子夹取铁钉
用起子开起汽水瓶
提问：杠杆有什么共同的特征呢？
1 .
2 .
3.
固定点
绕固定点转动
硬棒
归纳结论
1. 杠杆：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杆。
举例
提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
杠杆
F2阻力
L1动力臂
L2阻力臂
动力作用线
阻力作用线
O支点
杠杆绕着转动的固定点
使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力
支点到动力作用线的距离
支点到阻力作用线的距离
F1动力
2. 杠杆的五要素
提问：什么是力臂？
2 杠杆是否都是直的？
回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？
答：不是
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的
答：要改变
请作出动力臂和阻力臂
L1
L2
力臂的作图要点：（1）找到力的作用线，必要时延长或反向延长力的作用线；（2）过支点作力的作用线的垂线；（3）在对应的垂线旁标上L1或L2。本题答案如图所示。
说明力臂必须是从支点到力的作用线的垂直距离。
3、画力臂的方法及步骤：
（1）先根据实际情况标出杠杆的支点。
（2）再通过力的作用点沿力的方向画力的作用线（可以向两端恰当延长）。
（3）最后通过支点向力的作用线作垂线。
注意：
1、力的作用线需要延长时，延长部分一定要用虚线。
2、力臂的表示可以是实线带双箭头，也可以是虚线带大括号。
练****1：画出下面杠杆（一根铁棒）的力和力臂。
L1
L2
L2
F2
F1
L1
练****2、画出下面杠杆的力和力臂。
画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
F1
F2
L1
L2
O
F1
F2
L1
L2
O
如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）
D
图中，杠杆有可能平衡的是（）
D
在图6中，O为支点，力臂最长的力是（）
　　A．F1 　　B．F2　
　　C．F3　　 D．F4
C
探究杠杆的平衡条件
1. 杠杆平衡：
二、杠杆的平衡条件
2. 设计实验：
（1）器材：
杠杆保持静止或匀速转动
带刻度的杠杆，线，支架，钩码，弹簧测力计。
（2）步骤：
a. 把杠杆安装在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
b. 在杠杆两边挂钩码，把支点右边的钩码对杠杆的作用力当作动力，支点左边的钩码对杠杆的作用力当作阻力。改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，记下动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2的数值。
杠杆平衡的条件
当杠杆平衡时： F1×L1＝F2×L2
或
F1
L1
F2
L2
＝
上式表明：动力臂L1是阻力臂L2的几倍，动力F1就是阻力F2的几分之一。
“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”
——阿基米德
深入思考：

你认为阿基米德的“用杠杆撬地球”的愿望可以实现吗？如果认为可以，请你帮他找出杠杆的五个要素，如果认为不可以，请说明理由。
在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
(1)所用的器材有弹簧测力计，支架，线，_______和______________.
(2)实验前,.
(3)如图所示的杠杆已处于平衡状态,若左端所挂重物的重力是1N,则弹簧测力计的示数______2N,因为弹簧测力计拉力的力臂______OA的长度(均填“大于”、“小于”或“等于”).如果要在杠杆上直接可以读出力臂值来计算,那么弹簧测力计应沿_______