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教师发展规划
教师个人 进展规划 新时期教师理应是什么样的教师?有人作了这样形象的描绘：具备崇高的师德、广博的学识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教了一个简朴的道理，那就是只有不断地学****不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更理应对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、自我剖析 优势：
1、具有猛烈的责任心，工作作风踏实，专心。
2、与同事相处融洽,能虚心地向他人学****也能将自己所学所思与同事交流互补。
3、有着一颗喜欢学生的心，能与学生彼此沟通。
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4、能积极加入学校的各项活动。
弱势：
1、在专业学识、专业素养方面还不够，尤其是教导专著读的较少。
2、缺少教科研的才能，还没有掌管教科研的方法，离研究型教师的路还很远。
3、天性中缺少一些张扬，适度的张扬有助于教学。
二、个人进展筹划 根据本人的天性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长进展筹划：
1、学会有筹划地做事。
2、结合自身的数学教学，每学年至少撰写一篇教导教学论文，并力争发表或获奖。
3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。
4、每学期专心阅读两本教学理论专著，平日广泛阅读教导教学类杂志并专心做好读书笔记，提高自身数学素养。
三、概括措施：
1、专业水平的提高。
（1）学****教导理论，在理性熟悉中丰富自我。
专心阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教
法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务才能。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教导专著，实时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教导类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年教师》、《小学数学教学》、《中国教导报》、《福建教导》等，了解更多出名教导专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教导教学工作都具有指导意义。
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（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
与学校老师共同探讨，互助扶助，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者举行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达成共同进步；从中得到诚恳的感受，不断完善自我，促进个人专业学识的提升，让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
用心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。并实时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讥讽学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用"一帮一'以优带差、小组竞争的方式提高教导教学质量和良好****惯的养成，切实促进后进生各方面才能的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会斟酌教导问题，积极把先进的教导理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中察觉的问题和有价值的东西赶快记录来，享受告成，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。
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4、练就自己扎实的根本功。
"钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普遍话'是教师的根本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动好玩，也会吸引住学生留神力。每周各练****一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。
5、利用信息技术手段辅佐教学。
充分利用网络优势，学****教导教学方面的新思想，掌管新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学****提高自己的计算机水平。
6、始终保持专业的情怀*** 教导是一项需要献身的职业，也是一个弥漫爱心的职业。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的***。作为一名教师，我们既要敢于冒尖，又要甘于落莫。可能我们是清贫的，但我们也是富有的，由于我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，莫非不是吗？ 没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教导质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动进展，就很难有学生的主动进展；没有教师的教导创造，就很难有学生的创造精神。在教导教学的道路上，只有怀着***去实践和反思，才能尽