文档介绍：林东六中班级文化建立活动方案
班级文化是校园文化的重要组成部分，，营造浓重的班级文化气氛，进步班级文化品位，打造富有特色的班级文化,增强学生的责任心和集体荣誉感,培养学生的审美林东六中班级文化建立活动方案
班级文化是校园文化的重要组成部分，，营造浓重的班级文化气氛，进步班级文化品位，打造富有特色的班级文化,增强学生的责任心和集体荣誉感,培养学生的审美才能和动手才能。班建处决定本学期在全校开展“优化育人环境，展示班级特色”“一班一特色”班级文化建立活动。
班级文化建立的主题：
自主创新、张扬个性
二、总体目的：
班级文化建立的目的是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化气氛、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、标准言行、引导成长、促进开展。让班级充满青春活力，充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家是我们努力方向。
三、班级文化建立的内容：
班级文化根本由七大部分组成：
班名释义文化；班级素养文化；班级管理反思文化;班级团队文化;班级花树文化;班级语录文化；班级文化总言.
班名释义文化：班名或人或物亦或励志言辞，各班根据个性斟酌自选，班级文化浸透班名之中，，“掌上千秋史，胸中百万兵！”奏响千古绝唱：怅寥廓，问苍茫大地,谁主沉浮？
“开口将震慑寰宇，动笔必所向披靡！”天行健、自强不息的霸王之吼！班级冠名 “毛泽东班”，迷恋伟人之精神气概，崇尚霸王之非凡所有，演绎“王者归来,有志少年”的一路凯歌！
班级素养文化:各班班级素养包括班级奋进号角、班训、班风、班歌等。以毛泽东班为例，班级奋进号角：铸自信团队,造不败之师。奋斗为有志少年，谈笑间王者归来！为中华民族的伟大复兴而读书。我们是早晨八九点钟的太阳,好好学习、天天向上；谦虚使人进步，骄傲使人落后。世上无难事、只要肯登攀。班训：心承厚德博学,志载自强不息。养浩然正气，成经纬之才，用勤奋用智慧书写我壮美人生。班风：阳光勤奋慎思笃行 细节决定成败 态度决定高度。班歌：中国志气,毛泽东是中国龙中国志气，中华民族是中国龙中国志气，,我下海是龙。脚踏三山和五岳,手托日月和星辰，顶天立地掌乾坤。
班级管理反思文化:自主高效课堂是知识的超市,生命的狂欢，是思想的绽放、个性的宣扬。，包括高效课堂评价积分表、班级管理展台、个人及集体荣誉展示、小组学习制度等类似管理文化，反思文化可设反思镜、每日三省吾身文本区、班级管理或小组学习反思等。各班施行富含新课改理念的班级管理。打造激情，王者少年，霸气学业，参和拼搏,诠释成功,最大限度释放学生的人性根本。各班的班级管理，努力让学生本着
“我参和，我快乐；我展示，我精彩；我激情，我阳光.”的生存法那么，释放自己，释放青春。各班都应设立反思台，在反思中进步在反思中成长,坚持人人反思、时时反思、事事反思、习惯反思。站在反思镜前，回想一天的得和失苦和乐，才能让学生更深的体会到自己是父母的将来老师的希望；反思镜前，知道了感恩、学会了奋斗，学会了胜不骄傲败不气馁