文档介绍：集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
一上幼小衔接教案
一年级幼小衔接课程——学常规、闻令动
第一课时上课专心听发言先举手
【教学目标】
1．知道上课用眼、用耳、用脑的字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为祖国有用的人才。让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍。
四、巩固和延伸
1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。
2．同桌竞赛，互相提醒。
3．教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花。
第三课时队列训练
【教学目标】
1．使学生明确站队时的纪律、规范
2。加强学生队列的要求，做到快、静、齐。
【教学过程】
一、讲解放学时站队的要求
①教师问：“放学站队时我们应该怎样做”
②总结出具体的步骤：
、迅速的整理好自己的书包，轻轻地将凳子防盗自己的课桌下面，然后有序的背好书包到走廊上排队。站队时要按照自己回家的方向站到自己应该站的位置，记清楚自己的前后同学。
，在老师的带领下走出校门，强调路队纪律。
不打闹，不下队买东西，到指定位置散队，中途不得下队。
。（一年级的小朋友可以在参观校园时着重练整齐的走路队。）
③教师教路队歌：站路队，快静齐，走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
学生自由发表自己的看法。
学生说出自己回家的方向。
对照自己，找出不足。
以路队歌作指导，在训练中加以强化。
二、讲解集会间操时站队的要求
①由学生先说出自己的做法。
②安静、迅速的整理好自己的学****用具，整理完毕后轻轻地将凳子放到自己的课桌下面，然后有序的到走廊上排队。
③待体育委员整好队伍后，在老师的带领下到操场指定位置集合。
④找出升旗队的要求与放学时站队的相同点与不同点。相同点：站队的要求一样。不同点：队的排数不同。
。
学生总结。
学生讨论出相同点与不同点。
三、口令的训练
：由体育委员实际操练。（各班班主任的口令要统一）
（口令：体育委员喊：稍息、立正、向右看齐、向前看。全体学生：一、二）
：学生听到口令后迅速做出动作，并且整齐到位，声音洪亮。
四、反复练****br/>
教师可以提要求后进行训练。学****放学路队歌：
下课放学队站好，说声再见离学校。不推不挤不乱跑，紧跟队伍不说笑。路队成行走边道，交通安全要记牢。
以不同方式演练
第四课时课间活动
【教学目标】
、规范，课间休息的规范等一系列学校与班级的规定，养成良好的****惯。
、上下楼梯的要求，确保学生的安全。
【教学过程】
一、做好课前准备
①.课前我们应该做好哪些准备工作？
②师总结：安静地从书包内拿出下节课需要用到的学****用具整齐的摆放。
③知道学生反复练****并提醒学生要安静，注意摆放位置和速度。
师生共同归纳出应该做些什么。学生练****摆放的位置和速度。
二、活动的要求
①.教师提出具体要求：等老师宣布下课才可以下课。
师：同学们再见生：老师再见
把上节课的学****用品整理起来，准备好下节课的用品，开位时把凳子放在桌下面。
②也可引导学生背《课间常规儿歌》，一边背，一边做。下课常规：
下课铃声响，心里不要慌；起立站端正，师生说“再见”；赶快做准备，书本摆放好；轻轻卡凳子，捡捡脏纸屑；洗手上厕所，再与伙伴玩；小声说说话，轻轻散散步；保护好眼睛，看看花草树；音乐铃声响，赶快进课堂；静息等老师，准备把课上。
师生训练下课的具体要求。学生背诵《课间常规儿歌》
三、下课时的安全
①.教师提问：“怎样才能保证下课时的安全”下课时我们可以做哪些活动
②师做总结:
不奔跑不打闹、不做危险举动。可散步、聊天、休息、写作业、讨论、看书等。
可指导学生背儿歌《做游戏》
做游戏，要注意，安全第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
学生自由讨论。下课时学生可自由选择进行活动。
三、上下楼梯的要求
：怎样上、下楼梯最安全？
①教师提出具体要求：
a、上下楼梯要靠右走，注意保持安静。
b、高年级同学要礼让低年级同学先行。
c、上下楼梯绝对禁止追赶打闹。
②师提问：如果不按规定会出现什么样的后果？举出实例引起孩子重视。
学生各自发表自己的见解。学生举例说明其危险性。
四、拓展延伸
在今后的几节训练中，老师要提醒学生进行反复巩固练****