文档介绍：商务策划大纲
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江苏省高等教育自学考试大纲
商务策划
南京工程学院编
江苏省高等教育自学考试委员会办的程序、步骤和运作流程。
（三）考核知识点和考核要求
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1、领会：策划的类型划分；策划的阶段划分；
2、掌握：策划的程序和步骤；策划的运作流程；并能在实践中灵活运用。
第九章 创新人才与培养
（一）课程内容
本章介绍了创新人才的基本素养、创新人才必备的基本知识和基本能力、创新人才的“商能”培养、创新人才的潜能开发、商务人才的发展与提升。
（二）学****要求
通过本章的学****能够掌握创新人才的基本素养、创新人才必备的基本知识和基本能力，理解创新人才的“商能”培养、创新人才的潜能开发和商务人才的发展与提升。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：创新人才的“商能”培养；创新者的人格特征；创新潜能的开发途径；策划人的三种类型；商务策划师的定义；
2、掌握：策划人的基本立场；创新人才必备的基本知识；创新人才的基本能力。
第十章 策划书的写作
（一）课程内容
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本章介绍了商务策划书的结构和内容，写作的基本要领，策划书的评价标准以及如何写作营销策划和广告策划案。
（二）学****要求
通过本章的学****能够理解商务策划书的主要类型；掌握商务策划书的结构和内容，商务策划书的写作要领和评价标准。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：商务策划书的主要类型；
2、掌握：商务策划书的结构和内容；商务策划书的写作要领；商务策划书的写作要领和评价标准；并能在实践中灵活运用。
三、有关说明和实施要求
（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：
1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够归纳和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。
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2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。
3、重点掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。
（二）自学教材
本课程使用教材为：《商务策划原理》，周培玉著，中国经济出版社，2007年版。
（三）自学方法的指导
本课程作为一门实践应用课程，实用性和可操作性强，应考者在自学过程中应该注意以下几点：
1、学****前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学****紧紧围绕课程的基本要求。
2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。
3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学****的前提下，可暂时搁置。
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4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的****题和思考题，并结合社会生活实际，将所学理论进行实践应用，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。
（四）对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，防止与考试大纲脱节。
4、辅导时应对应考者进行学****方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学****方法。
5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力和应用能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学****在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题
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，同时，要引导应考者理论联系实际，将所学知识用于商务实践。
7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
（五）关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题