文档介绍：临床医学各科室实****自我判定
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临床医学各科室实****自我判定篇一对病人做了相关讲解，尽管这些都是护士做的事情，但为了更好获得更好治病疗效，老师还是不胜其烦地重复着，以保证十拿九稳。看着老师那认真负责的工作态度，我对老师产生了高尚的敬意。
查完房此后，我就跟着老师和学姐抵达推拿治疗室，在老师的指导下我开始给病人做治疗。因为从前在学校就学过推拿手法学，因此还是比较简单上手的。
在老师的带领下我就英勇的在病人身上练****手法，不对之处老师就及时纠正，这让我的手法进步很快。在学校学的大多数都是理论，实质操作极少，在这里填充了学校的不足，并且还可以将理论与实践有机的联合在一起。做完病人以后，老师会教我们如何开医嘱，我也跟着学姐学开化验单，整理病历本以及其余的相关杂事。
清早做完病人后，下午对于我们见****生来说还是比较自由的。尽管这样我们并无闲着，而是在相互身上练****手法，牢固学过的东西。除了练****手法，我们还学****如何拔罐、如何艾灸以及电针的使用，在这里获取了很多自己着手操作的机遇，而不是像从前那样只有观摩得份了。
在接下来的一个多月里，基本上是这样。老师有空的时候就会跟我们讲讲推
拿科的专科病种，病种的病因病机、临床表现、诊疗与鉴别诊疗、相关检查及治
疗等。在医院见****就是与学校学****的成效不一样样，直接面对病人，让我们不但不
感觉无聊，反而感觉更简单理解与记忆了。当我遇到不懂也许特别含糊其词的问
题是，我会在老师有悠闲时间时向老师进行咨询，这样他会讲得更详细一点，有
时也会向学姐虚心请教，在其余时间我会抽时间复****从前学过的知识，以达到温
故而知新的目的。
记得有一个清早查房时，一个病人向老师反响说：“在医院治疗了差不多数个月了，病情怎么不见缓解，还是老样子呢???”老师耐心的对病人解说说：“您这个是长久劳损造成的，需要长久的治疗。。。”出了病房老师就和主任谈论这个问题，因为这个病号是在其余医院治疗成效不显然才转入我院的，本不好治的病
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成效自然是不显然了。这让我想到了，当医生不但要医术精湛，并且还要学会很好的与病人沟通，减少医患矛盾，改进医患关系。
在见****的过程中，经过自己的严格自我要求及老师、学姐的耐心指导，我基本上掌握了基本手法，学会了开各种化验单，熟****并认识本科室常有疾病的症状体、一般体格检查、辅助检查、诊疗治疗与预后转归等。同时我也发现自己在学
校到的那点知识不扎实，或理论联系不是实质，或知识范围太窄等。固然有时站得腰酸腿的，很累，可是因为存在这些问题，不得不迫使自己坚持跟着老师转，并时刻提示自己重温课本的理论知识。
在这短短的一个多月里，我充分地过着每天，严格要求自己，不迟到不早走，遵守科室相关制度，跟着老师查房，熟****病人的病情。查房和治疗时见机而作的给老师递上棉签、针灸针、消毒液等，严格依照无菌操作的要求，随时做好助理工作。准时完成老师分配的工作并踊跃主动的问问题，同时帮助病人解决一些生活上的小问题。
在医院里，老师对我们说：“当你们穿上白大褂时，在病人眼前你们