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小班美术教案小鸡乖乖反思
《小班美术教案小鸡乖乖反思》可能是您在查找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、小班美术教案小鸡乖乖反思
设计意图：
前些日子，我番风味，融合了语言、社会、音乐、美术等领域，有机结合，充分调动幼儿情感与参加性，幼儿在活动中无拘无束的说唱，大胆地绘画，造得房子各不相同，有的是苹果房子，有的是蘑菇房子，有的是尖尖的屋顶，有的是半圆形的窗子……薛芷含房子造得特殊大，原来是让妈妈和鸡宝宝一起住，沈浩天画好房子又画了一辆车，忍不住向我介绍“妈妈，大灰狼来了，我就让警车抓它，”看到陈子康用心地在房子旁画了一个方框，又横七竖八地画了几根线，正值我纳闷，他自言自语地说：“大灰狼来了，把它关进笼子里”……每一句话、每一个作品呈现了孩子们丰富的想象与制造。活动中以嬉戏的形式评价幼儿的作品，充分确定了每个幼儿的进步，使幼儿感受到自己长大了，本事也大了，激发他们的自信念。活动中老师以嬉戏角色“鸡妈妈”身份引导幼儿，支持幼儿，鼓舞幼儿。因此在整个活动中幼儿参加性强，很投入、专注，真正的实现了玩中学，学中乐。
2、小班美术活动小鸡乖乖教案反思
设计意图：
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前些日子，我班有几个小伴侣搬了新居子，一段时间，孩子们的谈话焦点集中在“我家搬了新居子”“我家的新居子好大好大”，一次每天忍不住拿起粉笔在黑板上画起了房子，边画边说“我家是大楼房，住在三楼，”他的言行引起了四周小伴侣的效仿，也跟着在黑板上画起来……看到他们这么感爱好，于是我在建筑区张贴了大班小伴侣线描画“我的幼儿园”，布置了各种房子的照片、图画，带领他们参观四周的建筑，丰富他们的阅历。在此基础上设计了美术嬉戏“小鸡造房子”，本次活动我以幼儿熟识的故事《小兔乖乖》为嬉戏背景，以幼儿熟识的小鸡为嬉戏角色，以幼儿感觉很神奇的粉笔为绘画工具，以在户外水泥地上作画为绘画方式，增加活动的嬉戏性、情节性、趣味性。
活动目标：
，能大胆使用线条表现房子的基本特征。
、制造力，乐于叙述自己的绘画内容。
，知道要珍惜别人的劳动成果。
、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
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活动预备：
阅历积累：观看过四周建筑对各种造型的房子有感性阅历
物质预备：母鸡大灰狼头饰各一个录音机、磁带纸箱做的房子彩色粉笔户外平整水泥地
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活动过程：
(一)音乐律动《小小蛋儿把门开》，引起幼儿爱好。 “今日我是鸡妈妈，你们都是妈妈的蛋宝宝，等会妈妈摸摸你们的脑袋，你们就赶快从蛋壳里出来。”(老师和幼儿一起律动)
(二)音乐嬉戏，导入课题。
1.“妈妈孵了这么久，最终把你们都孵出来了，宝宝们个个都很可爱，快让妈妈亲一亲。”“瞧：今日天气多好啊，宝宝们和妈妈一起到草地上活动活动吧!可是草地上常常会有大灰狼来的，大灰狼来了，宝宝们怎么办?”(幼儿自由想出自己的方法)“不过，大灰狼真来了，宝宝们也不要怕，有妈妈在，妈妈会爱护你们的。”(放音乐，幼儿和老师一起嬉戏)
2.(大灰狼音乐奏起)大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子饿慌慌，今日是个好机会，捉只小鸡来尝尝。”(幼儿随着老师赶快躲到房子里)
：“哎，一只小鸡也没逮着，再到别的地方去看看吧!”“宝宝们，快出来吧，大灰狼走了。”(一起欢呼)
4.“瞧，原来这房子是妈妈一个人住的，现在一下子多了这么多的宝宝，刚才都进去，房子真是太小太挤了，房子都要挤破了，以后再有大灰狼来怎么办呢?”(幼儿想方法，自由叙述)
5.“宝宝们想了学多好方法，妈妈觉得你们都长大了，应当学会自己造房子，那你们见过什么样的房子呢?”(幼儿自由叙述)
6.“你们看过各种各样的房子，现在妈妈给你们一支奇妙的笔自己去造房子吧!记住了，肯定要把房子造在大路旁边，把房子造得牢固些，这样，大灰狼来我们也不怕了。”
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(三)幼儿绘画，老师巡回指导。
1. 提示幼儿画出门窗，房子画好后，在房子四周添画花、树等。
2.“房子都画好了，我们一起来参观吧!看看哪个宝宝的房子最美丽、最牢固了。”(幼儿随老师一起参观)
(四)音乐嬉戏《小鸡乖乖》。
1. “宝宝们，你们房子都画好了，现在妈妈可以放心的上班去了，你们在家肯定要把门关得紧紧地，