文档介绍：诗配画图片大全
篇一：诗配画
诗配画
----小学信息技术教案
：周旭初
单位：浙江省诸暨市试验小学邮编：311800
(“诗歌乐园”：/syxx/zxc/shigel他们尽情地观赏同学们的作品，并毫无保存地对这些作品加以品头论足时，他们的美感将得到陶冶，审美力量将得以提高，语言表达力量和思维力量也将得到扎实的训练。）
周教师发觉大多数同学已完成了《咏鹅图》，并且有一局部同学的作品特殊棒，你们想去瞧瞧吗？怎样才能使得大家都看到这位同学的佳作，你们有什么好方法呢？(文件夹同享，软盘，传到网上)你们真棒能想出那么多的好方法。
现在我们已完成了一幅作品，诗歌乐园里的树爷爷确定欢送你们去诗歌乐园游玩了，在诗歌乐园里就能实现我们的愿望---把我们的作品传到网上。诗歌乐园在哪里呢？翻开IE巡游器，输入网址/syxx/zxc/shigeleyue/，找到诗歌乐园，点击作品观赏里的作品上传。(教师演示)
请同学们上传作品。
翻开一位学生的作品，让学生口头点评。
假如大家都要对这位同学的作品进展评价，怎么办呢？在诗歌乐园里能进展网上点评。单击点评。(教师演示)把你对作品的看法尽情的表露出来。(学生点评)

四、总结反思，拓展延长
（设计意图：学****是一个不断积存不断完善的过程，一堂课的完毕并不意味着学****的终点而是另一个新的起点。这一环节，我引导他们将学****的时空由课内向课外拓展，将学****的目标从现有向更高延长。让他们在不断的探究过程中享受到无尽的欢乐。）
刚刚同学们在学****小组内进展了评价沟通，课后评价沟通的范围还可以拓展到全班，甚可以邀请你的朋友你的父母同共来参于。固然每个同学看了别人对自已作品的评价，确定会进展反思，对自己的作品进展修改、完善，这样有利于我们进步。
刚刚我们创作了一幅咏鹅图，同学们充分展现了你们的才能：娴熟使用卡通画库的技能、很好的创意、较强的审美力量和语言表达力量。周教师信任你们能在诗歌乐园里玩得得心应手。
以后周教师会常常在诗歌乐园里进行一些活动。别忘了诗歌乐园的网址是/syxx/zxc/shigeleyue/ 欢送同学们常来诗歌乐园玩，出欢送其它教师来诗歌乐园对我们的作品进展指导点评。
愿我们的诗歌乐园因有了大家的参加而变得更加迷人。
后记：
《诗配画》是《诗歌乐园》系列教学活动之一

《诗歌乐园》系列教学活动，利用校园网络进展诗配画、评论、修改；集学问、力量、趣味于一体。
采纳WebQuest教学模式，并整合语文、美术等学科，表达新课标中学科交融的精神。旨在通过这种开放式的实践活动，水到渠成地提高学生金山画王--卡通画库的使用技巧、网络技术应用力量、诗歌领悟、观赏水平及作品评析力量、审美力量。