文档介绍：一年级上学期《左右》的数学教课反思
北师大版一年级上学期《左右》的数学教课反思
本课是在已有的生活经验基础上，进一步意会左右的意义，使学生能用语言描述物体的左右地址关系，还能够在实质的情境中初与差的正弦、余弦、正切7课时习题课3课时
、余弦、正切4课时习题课2课时
单元测试及讲评（随堂）2课时（三单元）三角函数的图象及性质
、余弦函数的图象和性质5课时习题课2课时
总计讲课53课时，余下课时可安排期中复习。
期中考试后的讲课计划：
§
§
习题课2课时
第四章复习4课时
第五章
（一单元）向量及其运算
教课计划：
依据高一数学教课进度安排，本学期的期中考试（估计在4月
14号至4月17号进行）涵盖的内容为第四章的前9节，因为课时
量充分，第10节“正切函数的图像和性质”以及第11节“已知三
角函数值求角”将在上半学期讲解，
30个课时。
我们备课组经过认真的考虑、充分的议论，将期中考试前的教课进度安排以下：
（一单元）任意角的三角函数
§4。1角的观点的实行3课时
§4。2弧度制3课时
§4。3任意角的三角函数3~4课时
§4。4同角三角函数的基本关系4课时
§4。5正弦、余弦的引诱公式4课时
复习课（习题课）4课时
单元测试及讲评（随堂）2课时
（二单元）两角和与差的三角函数
§4。6两角和与差的正弦、余弦、正切7课时
习题课3课时
§4。7两倍角的正弦、余弦、正切4课时
习题课2课时
单元测试及讲评（随堂）2课时
（三单元）三角函数的图象及性质
§4。8正弦、余弦函数的图象和性质5课时
习题课2课时
§4。9函数的图象4课时
总计讲课53课时，余下课时可安排期中复习。
期中考试后的讲课计划：
§4。10正切函数的图象和性质3课时
§4。11已知三角函数值求角4课时
习题课2课时
第四章复习4课时
第五章
（一单元）向量及其运算
§5。1向量1课时
§5。2向量的加减法2课时
§5。3实数与向量的积3课时
§5。4平面向量的坐标计算3课时
§5。5线段的定比分点2课时
§5。6平面向量的数目积及运算律3课时
§5。7平面向量数目积的坐标表示2课时
§5。8平移2课时
习题课3课时
单元测试与讲评（随堂）2课时
§5。9正弦、余弦定理5课时
§5。10解斜三角形应用举例2课时
习题课3课时
单元测试与讲评（随堂）2课时
比赛指导：
为发展我校的素质教育，贯彻个性化发展的原则，数学组拟对在校生中有数学思想专长的学生进行比赛类的指导。由6个班的学生共同组建一个30人左右的数学小组，每周由数学组的成员进行拥有针对性的比赛指导，目标是今年4月举行的全国数学比赛。大体的时间安排以下：每周举行1到2次，时间为第8节课。
教课课题：案头工作的试一试
一、指导思想：
使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提升作为将来公民所必需的数学涵养，以知足个人发展与社会进步的需要。详尽目标以下。
1．获取必需的数学基础知识和基本技术，理解基本的数学观点、
数学结论的实质，认识观点、结论等产生的背景、应用，领悟此中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。经过不同样形式的自主学习、研究活动，体验数学发现和创立的历程。
2．提升空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据办理等基本能力。
3．提升数学地提出、解析和解决问题（包含简单的实责问题）
的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4．发展数学应企图识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思虑和作出判断。
5．提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心，形成锲而不舍的研究精神和科学态度。
6．拥有必然的