人音版音乐三下《嘀哩嘀哩》课件2.ppt

文档介绍：嘀哩嘀哩
教材分析
《嘀哩嘀哩》是本单元的一首欣赏歌曲。它的第一乐段节奏平稳,旋律近似于儿童的语言音调,十分亲切具有口语化的特点,好像一群孩子在老师的带领下,来到田野上,正你一言我一语地说着春天的景象;第二乐段前两句出现了十六分音符的节奏,旋律的音程呈跳进式。《嘀哩嘀哩》是一首欢快活泼,富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象,引导学生多角度观察春天、表现春天、歌颂春天,引发学生对春天美好的向往。。
教学目标
一、使学生在唱、想、演等活动中,感受自然界的变化,尽情享受春天带来的喜悦,增强其艺术感受力和表现力。
二、启发学生感受歌曲欢快、活泼的旋律,指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲,表达在春天来临时欢快喜悦的心情。
三、为歌曲创编新的歌词,培养学生的音乐创造力。
今天老师带大家去欣赏一下大自然的景色吧!
有谁知道刚才是一年四季中的哪个季节呢
﹖
春天!
感受歌曲:
美
欢快
清新
舒畅
拍手进行节奏游戏:
×× × ×× | ×× × 0 | ×× × ×× | × —— |
小黄鹂的歌声真好听:
4 4  4   4 5 |  6 6  6 0  | 22  2   2 2  | 5  —— |
嘀哩哩  嘀哩  嘀哩 哩  嘀哩哩  嘀哩  嘀
1 1  1   1 2 |  3 3  3 0  | 55  5   5 5  | 2 —— |
嘀哩哩  嘀哩  嘀哩 哩  嘀哩哩  嘀哩  嘀