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教师自我评价50字.docx

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教师自我评价50字.docx

文档介绍

文档介绍:教师自我评价50字
篇一:优秀教师自我评价
优秀教师工作汇报
岫岩第二高中 刘正兵
参加工作以来,我一直以优秀教师和先进党员的标准严格要求自己,严谨细致地对待工作中每一项任务,使自己能在工作和生活中起到模范带头作用。现将所深爱的教育事业。
2022年3月
篇二:教师个人自我评价
教师个人自我评价
从前年九月初开始,我成为了一名教师已经有三年时间了,在这三年时间当中,通过自己的实践,我对教师这一行业有了全新的认识,如果说教师是阳光下最伟大的职业,那么,作为一名教师,除了要教给学生课业知识外,对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用,这就要求我们教师特别要注意师德修养,能否拥有一颗爱心,将自己的全部热情奉献给教育事业,是评价一名教师合格与否的基本准则,每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不行,对学生施以德育,教师必须具备师德,所谓师德,是教师进行教育教学工作,处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、理想信念,对事业的态度和感情以及有关的行为****惯等,教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。


做为班主任,我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚,对于他们不同特点,制订个别教育计划,使他们得到不同程度的改善和提高,在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导
式教育,使学生更乐于接受,激发他们的学****兴趣,使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。
以往的教学工作中,我们一直沿用的是全国弱智教育教材,由于教育教学的发展,这套教材针对性不强的弱点越来越明显,已经不能适应现代教学的需要,为此,教改实践势在必行,从新生入学开始,我们班就被列为教改实验班,为了做好教学改革,必须早充分了解学生特点的基础上,编写出有针对性的教材,我利用工作和业余时间充分接触和了解学生,为教学改革提供了第一手材料,作为教改实验的实施者,在实施过程中,遇到特殊情况,及时总结,寻找解决的办法,在以后的教学工作中推陈出新。
我叫马清霞,电白汉山学校教师,在校期间连年被评为优秀学生干部。思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。92年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。


教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,
篇三:教师自我评价范文
教师自我评价范文
从教多年,自感收获颇丰,对自己专业理论水平也有一定的信心,下面将本人的专业理(转
载于:教师自我评价范文)论水平做个自我评价,望能共勉:
一、积极投身于并报课程实验中,要更新教育观念。在个人角色定位上,一要从单纯的
教育者转变为教育的研究者。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学
理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索规律性的认识;
二、认真学****努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。随着我国经济和
社会发展,未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此,我们要
立足岗位,紧密结合工作实践,通过各种方式的学****和研究,不断提升自己的专业水平,积
极参加继续教育学****提高自己的思想政治觉悟和师德修养,更新和扩展专业知识,掌握现


代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与培训,要以问题为中
心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教
学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层