文档介绍：初中生：教你一套好的学习方法
一、制定学习方案
对学生来说,有方案学习要比无方案学习好得多，其好处是：
（一）学习的目的明确，。间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进展时间安排时，还要注意以下两点:
1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证.
2、 要有机动时间，方案不要排太满太紧，贪心的方案是难以做到的。
定了方案，一定要实行,不按方案办事,方案是没有用的。为了使方案不落空，要对方案的实行情况定期检查。可以制定一个方案检查表，把什么时间完成什么任务到达什么进度，列成表格，完成一项，就打上”√"。根据检查结果及时调整修改方案，使方案越定越好,使自己制定方案的才能越来越强。
二、养成良好的学习习惯
初中阶段的学习主要还是根底知识、根本才能的学习和培养,虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素仍然发挥着非常重要的作用，影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。
俗话说，”习惯成自然"，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。
比方：课前预习新课的习惯,可以在老师教授新课之前大致理解课程内容，有助于把握重点带着问题听课,从而进步课堂学习的质量;作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，进步作业的质量,还可以培养一丝不苟的严谨作风.
反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的学生,脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。
如何才能搞好学习呢?我给各位家长建议三点：
1、 抓住课堂四十五分钟，学会听课
，对初中生的学习进步至关重要
课堂是学生学习的主要场所，课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的上下，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，，对初中生的学习进步至关重要。
首先，要集中注意力听。心理学研究说明：注意可以帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息;
同时,使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。
所以,、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次,要带着问题、，不去积极思维,看似目不转睛，："学贵有疑”，"疑是一切学习的开场”。
带着问题听课，就能使听课有比较明确的目的和重点，增强听课的针对性,从而进步课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
再次,要积极举手发言。教和学应是双向交流，是双边活动,是互相促进的。学生上初中后，尤其是上了初二,变得不举手、不发言了。
因为随着年龄的增长，他们开场在意周围同学和老师对他的评价了，不愿意发言是怕说错了丢面子，其实这样想是错误的.
家长应该引导学生,让学生在课堂中积极主动地参和教学。积极举手发言就是一种参和，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达才能。
再有，要认真做好笔记。俗语说:"不动笔墨不读书”、"好记性不如烂笔头"，这些都是说边学不仅是学习新知识的方法,也是复中发现新的问题。
很多家长感到对孩子在学校里的学习无从理解和把握,其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。
2、合理安排时间，有方案地进展学习
时间是个常量，每天都是一样的，需要合理安排；学习又是艰辛的劳动，但也是有规律可循的。
首先是处理好玩和学的关系.
学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充分、兴趣广泛,适当和有益的活动（包括"玩”）也是他们生活的重要组成部分.
有些家长只注重孩子的学习,把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面开展.
要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。
学习和玩不仅是不矛盾的,而且可以相得益彰。
其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加,这就需要学生可以处理好各种知识内容之间的主次关系。
学科之间有差异，根底学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。