文档介绍：Word
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托班社会漂亮的衣服教案
《托班社会美丽的衣服教案》可能是您在查找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、托班社会美丽的衣服教案
教育活动目标：
1、熟悉男孩子变的小碗》)。
3、宝宝人手一个纸桶帽(大碗便利面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中)彩色纸片或小彩色皱纹纸团。
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4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。
5、适合时装表演的背景音乐。
【活动过程】
1、带领幼儿观赏美丽帽子的图片，引导幼儿观赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜爱的帽子图片。
2、展现美丽的帽子，激发宝宝的制***好。
老师戴一顶提前制作好的美丽帽子展现给宝宝。“我的帽子好看吗?也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶美丽的帽子吧!”
3、老师示范，指导宝宝制作美丽的帽子。
老师示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作，老师进行指导。
“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。”
戴上帽子和宝宝一起展现，表演。
宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。
4、幼儿园托班社会教案：整齐的衣橱
内容与要求：
通过看看、说说小图书“好玩的衣橱”，送送、折折衣服，满意孩子对情感、语言、动作进展的需求。
观看要点：
1、在看图书时对什么有爱好，已有的认知阅历有哪些。
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2、是否有初步的分类意识?
3、在找、折、放衣服的时候自理生活的力量如何?
预备：
1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“好玩的衣橱”(新教材132页内容)
2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。
3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。
环节：
1、看看说说：
(出示小图书)这是什么?小儿自己边看边说“好玩的衣橱”。
出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子?
观看小儿在看图书时对什么有爱好，已有的认知阅历有哪些?
2、找找、折折自己的衣服
请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。
用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。
观看小儿在找、折、放衣服的过程中自理力量如何?
3、送衣宝宝回家
请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。
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请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。
小儿送衣宝宝回家(观看小儿是否有初步的分类意识)。
5、幼儿园托班社会教案：小椅子的表情
幼儿园托班社会教案：小椅子的表情
●活动由来
在日常活动中，我发觉班上的孩子缺乏推小椅子，爱惜小椅子的方法和意识。虽然老师也采纳了随时指导和提示等方法，但收效不大。因此我设计了本次活动，盼望通过活动使幼儿能够将推椅子这一常规要求曲被动听从变为主动实行，最终内化成****惯。
●活动目标
，养成良好的生活行为****惯。
，知道要爱惜小椅子。
●活动预备
：知道推椅子的常规要求，有刷画的阅历。
：椅子2把，1把外观上比较完整，l把外观破损，魔法纸(画有笑脸和哭脸的白色蜡笔画)，刷子、水彩把握用双手推椅子的方法，知道自身行为和椅子的“表情”相联系的。
●活动难点
能依据自己小椅子的表情”，自觉地调整行为。
●活动过程
1、导入环节
(1)以拟人化的形式把“椅子客人”介绍给幼儿，引导幼儿比较并说出两把椅子在外观上的区分。
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(2)分别将画有笑脸和哭脸的两张魔法纸贴在两把小椅子上，并用施展魔法的形式，用刷子蘸上奇妙的药水(有色颜料)刷在魔法纸上，将两种表情刷出来。
(3)提出问题。为什么一把椅子笑了，一把椅子哭了呢?
分析在这个环节，老师要留意引导幼儿在“小椅子的外观”和“小椅子的表情”之间建立肯