文档介绍：Word
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音乐老师老师我爱你教案
【导语】为你整理了“音乐老师老师我爱你教案”范文，盼望对你有参考作用。
音乐老师老师我爱你教案1
活动目标
1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体组织过谈话，平常老师是怎样关怀爱惜小伴侣的？
重点与难点：
活动过程（预设）
1、启发幼儿回忆平常老师是怎样关怀爱惜小伴侣的？9月10日是谁的节日？
2、教唱歌曲。
（1）出示图片，图片上有很多小伴侣为什么给老师献花，引导幼儿知道9月10日是老师节，老师教小伴侣学****唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本事，老师工作很辛苦，激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。
（2）老师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提问歌曲名。
（3）老师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么？
（4）幼儿回答后，老师再次唱一遍歌曲。
（5）幼儿跟学歌曲3遍。
变换形式让幼儿练****唱歌。
活动反思
《森林音乐家》是一首活泼富有童趣的歌曲，在听我范唱的时候孩子们的留意力都特别集中，都表现得很乐观兴奋，特殊是歌曲后半段“这边拉一拉那边拉一拉”开心的节奏使孩子们情不自禁地用肢体动作来表示，包括后面两段吹一吹，敲一敲，孩子们都乐在其中，让幼儿体验在集体活动中的乐趣。
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这首歌曲虽然旋律简洁轻快，但是有三段歌词，幼儿要很快记住歌词还是有些难度的，首先我让孩子们留意听我一遍一遍地范唱，争论听到了什么，然后出示图片，降低记忆难度，这首歌曲中有好几个量词，比如一把提琴，一只喇叭，一个小鼓，一个音乐家，孩子们有时会混淆，模糊不清的唱，我还是用反复听地手段让孩子们刺激记忆，能完整的学****歌曲。
音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面进展的重要教育手段。如今，提倡“让幼儿主动学****让孩子成为学****的仆人。”已成为教育工的共识。然而，如何在你教我学的唱歌活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的唱歌变得生动活泼和富有儿童情趣，是人们经常遇到的一个问题。在这个活动中，我遵循了幼儿学****的规律和幼儿的年龄特点，在新理念的指导下，整个活动始终以幼儿为主体，变过去的.“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中把握活动的重点、难点。本活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的嬉戏，以鼓舞、赏识的方法来调动幼儿乐观性、主动性和制造性，使幼儿开心地投入到整个活动中。
音乐老师老师我爱你教案3
活动目标：
1、理解歌词，把握顿音唱法并学会唱这首歌。
2、喜爱并敬重老师的情感。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。
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4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
活动预备：
与幼儿组织过谈话，平常老师是怎样关怀爱惜小伴侣的？
活动过程
1、启发幼儿回忆平常老师是怎样关怀爱惜小伴侣的？9月10日是谁的节日？
2、教唱歌曲。
（1）