文档介绍：六年级数学下册知识点整理人教版
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人教版小学数学知识点整理：六年级下册
一、学****目标：
指引学生在熟****的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；
使学生初步底面积和高不相等的圆柱圆锥不相等。
生活中的圆锥： 生活中常常出现的圆锥有：沙堆、漏斗、帽子。圆锥在平时生活中也是不行或缺的。
比的意义：
1）两个数相除又叫做两个数的比
2）“：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后边的数叫做比的后
项。比的前项除此后项所得的商，叫做比值。
3）同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。
4）比值往常用分数表示，也能够用小数表示，有时也可能是整数。
5）比的后项不可以是零。
6）依据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。
比的性质： 比的前项和后项同时乘上或许除以同样的数（ 0 除外），比值不变，这叫做比的基天性质。
求比值和化简比： 求比值的方法：用比的前项除此后项，它的结果是一个数值能够是整数，也能够是小数或分数。
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依据比的基天性质能够把比化成最简单的整数比。它的结果一定是一个最简比， 即前、后项
是互质的数。
比率尺： 图上距离：实质距离 =比率尺
要求会求比率尺；已知图上距离和比率尺务实质距离；已知实质距离和比率尺求图上距离。线段比率尺：在图上附有一条注有数目的线段，用来表示和地面上相对应的实质距离。
按比率分派：
在农业生产和平时生活中， 常常需要把一个数目依据必定的比来进行分派。 这类分派的方法往常叫做按比率分派。
方法：第一求出各部分占总量的几分之几，而后求出总数的几分之几是多少。
比率的意义： 比率的意义
表示两个比相等的式子叫做比率。
构成比率的四个数，叫做比率的项。
两头的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。
22. 比率的性质： 在比率里， 两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比率的基天性质。
解比率： 依据比率的基天性质，假如已知比率中的任何三项，就能够求出这个数比率中的此外一个未知项。求比率中的未知项，叫做解比率。
成正比率的量：两种有关系的量，一种量变化，另一种量也跟着变化，假如这两种量中
相对应的两个数的比值（也就是商） 必定，这两种量就叫做成正比率的量， 他们的关系叫做正比率关系。用字母表示 y/x=k （必定）
成反比率的量： 两种有关系的量，一种量变化，另一种量也跟着变化，假如这两种量中
相对应的两个数的积必定， 这两种量就叫做成反比率的量， 他们的关系叫做反比率关系。 用字母表示 x×y=k（必定）
统计表： 把统计数据填写在必定格式的表格内，用来反应状况、说明问题，这样的表格就叫做统计表。
统计构成部分： 一般分为表分外和表格内两部分。表分外面分包含标的名称，单位说明和制表日期；表格内部包含表头、横标目、纵标目和数据四个方面。
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